[교육학]나의 교직관

소개글

나의 교직관입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교직관의 정의
2. 교직관의 유형
3. 교사의 자질

Ⅲ. 결론(맺음말)

본문내용

Ⅰ. 서론
교사는 교육을 담당하는 전문인으로서 인간의 성장과 발전, 또는 개인의 자아실현을 돕고, 바람직한 사회구성원으로 적응할 수 있는 인간의 형성을 돕기 위하여 실제로 학생들을 가르치는 교육활동에 직접 참여하여 고귀한 임무를 수행하는 사람들이다. 이러한 교사들이 몸담아 일하는 직종이 바로 교직이다.
특히 교직은 인간의 형성에 기여하고 미성숙한 세대를 바람직한 인간으로 성장하도록 도와주는 사회적 활동으로 다른 일반적 직업과는 봉사적이고 공공적인 교육활동이다.
사람들은 교육을 국가의 백년지대계라 하여 국가의 미래를 위한 장기적인 큰 계획으로 멀리 내다볼 수 있는 지혜가 필요하다면서 매우 소중히 여겼다. 그러나 사실 국가적인 차원에서 뿐만 아니라 개인적인 차원에서도 교육은 하루아침에 완성되어지는 것이 아니다. 한 인간이 사회에 완성인으로서 서기까지는 수많은 세월이 필요하며, 또한 그 장기적인 시간동안 계획적이고 조직적인 교육활동을 통하여 이루어진다.
Ⅱ. 본론
1. 교직관의 정의
교직관이라는 것은 교직이라는 직업의 본질을 어떻게 이해하느냐의 문제이며, 교직 또는 교원 직무의 기본 성격을 어떻게 파악하느냐에 관련되어 있는 개념이다. 즉 교육의 본질과 성격에 대한 기본 관점을 교육관이라고 하듯이, 교직관이란 교직의 본질과 성격을 어떻게 인식하고 이해하느냐에 관한 기본 관점을 의미한다. 우리가 어떤 인생관을 가지고 있느냐에 따라 삶에 대한 자세와 태도가 달라지듯, 교직에 임하는 기본적인 자세와 태도는 근본적으로 어떠한 교직관을 가지고 있느냐에 따라 달라진다.
교직관의 중요성은 교원 당사자뿐만 아니라 전체 교육에 직․ 간접적으로 영향을 미치게 되는 것이다. 결국 바람직한 교직관을 갖는 일은 교육의 발전을 위해서 중요한 조건이다. 따라서 어떤 교직관이 존재하는지 알고, 어떤 교직관이 바람직한지 밝히는 일은 매우 중요하다.
2. 교직관의 유형
교직관의 유형은 교육의 본질과 성격을 어떻게 보느냐에 따라 성직관, 노동직관, 전문직관으로 구분된다.

참고 자료

없음