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[교육심리]에릭슨의 자아발달이론

*창*
최초 등록일
2005.10.03
최종 저작일
2005.10
9페이지/한글파일 한컴오피스
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소개글

에릭슨의 자아발달이론에 대한 요약 및 중요개념 설명입니다.

목차

1. Erikson의 생애
2. 성격이론
3. 자아 발달이론(8단계 이론)
4. 이론에 대한 평가
1) Erikson의 발달단계 이론의 평가
2) 발달의 단계 이론에 대한 비판
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
5. 부서별 자아발달 교육
1) 어린이 자아발달 교육(1-4단계)
2) 청소년부 자아발달 교육(5-6단계)
3) 장년부 자아발달 교육(7-8단계)

본문내용

3. 자아 발달이론(8단계 이론)
에릭슨은 인간의 발달 단계는 유전적 요인에 의해 결정되지만, 유전적으로 결정된 단계가 현실화되는 것은 사회적 혹은 환경적 힘에 의해서라고 말한다. 인간은 각 발달단계에서 위기를 경험하며, 이 위기를 잘 해결하느냐 못하느냐에 따라서 인생의 방향이 결정된다.
- 위기
각 단계의 특정한 갈등에 대처해야 한다.
전환점(turning point) : 진보와 퇴행, 통합과 지체를 결정하는 순간들
① 조망의 급격한 변화가 있다. ② 취약한 시기
③ 새로운 힘을 얻을 수 있는 시기 ④ 새로운 환경의 요구가 있는 시기
위기를 긍정적으로 해결해야 성격이 정상적으로 발달한다.
각 단계마다 적응적 방식의 대처와 부적응적 대처 방식이 있다. 이 두 방식이 모두 자아 정체감에 흡수되어야 한다.

참고 자료

없음
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