[교육과정] 교육과정의 유형

소개글

교육과정 유형에 관한 글 입니다...
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목차

Ⅰ. 교육과정의 정의

Ⅱ. 교육과정의 이론적인 분류
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 중핵 교육과정
4. 학문중심 교육과정
5. 인간중심 교육과정

Ⅲ. 교육과정의 실질적인 분류
1. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정

본문내용

Ⅰ. 교육과정의 의미

광의의 교육과정은 일정한 교육목적을 달성하기 위하여 선정된 교육내용(학습경험)을 조직․편성하여 학습활동과 평가활동을 언제 어디서 어떻게 행할 것인가에 대한 종합적인 교육계획 및 실천 활동이라고 할 수 있다. 달리 표현하면 교육과정은 교육이 목표하는 바 인간을 길러낼 수 있게 하기 위한 학교와 교사들의 조직적 계획과 실천활동이다. 이것을 보다 세분하면 교육목적(목표)의 설정, 교육내용의 선정․조직, 교수-학습지도(교과지도) 및 생활지도, 교육평가 등으로 구분할 수 있다. 그러므로 이것은 결코 문서상의 조목이 아니라 제반 활동과 경험 그 자체를 지칭하는 것이다.
한편, 협의에서 보면 교육과정은 설정된 교육목적이나 목표를 달성하는 데 필요한 교육내용을 선정․조직한 것을 말한다. 그러므로 이러한 의미에서 본다면 교육과정은 ‘교과과정’을 뜻한다고 할 수 있다.

참고 자료

1. 신동로 『교육과정과 교육평가』 교육과학사 (서울, 1994)
2. 이용헌, 오만록 『학교교육의 과정과 행정관리론』 동신대학교 출판부 (1995)
3. 유광찬 『교육과정의 이해』 교육과학사 (서울, 1999)
4. 이경성 『교육과정의 유형별 연구』 교육과학사 (서울, 1991)
5. 전성연, 이흔정 『 교육과정의 이해』 학지사 (서울, 2002)