[평생교육] 복지증진을 위한 평생교육 프로그램개발의 필요성과 문제점의 개선방안

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구 필요성 및 목적
2. 연구방법

Ⅱ. 평생교육의 개념과 이론적 이해
1. 개념
2. 보건과 복지 통합교육의 필요성
3. 이론적 이해

Ⅲ. 연구결과
1. 우리 나라 노인 평생교육 프로그램 현황과 문제점
1) 퇴직 전 평생교육
2) 퇴직 후 평생교육
3) 대학부설 평생교육
4) 기타 평생교육 프로그램의 문제점
2. 외국대학의 노인 평생교육 프로그램 현황과 시사점
1) 미국 대학의 노인 평생교육
2) 프랑스 대학의 노인 평생교육
3) 시사점
3. 노인 평생교육 프로그램의 개발방향
1) 퇴직 전 교육프로그램의 개발방향
2) 퇴직 후 교육프로그램의 개발방향
3) 단기합숙 교육프로그램의 개발방향
4) 퇴직 전·후 연계 프로그램의 개발방향

Ⅳ. 결 론

본문내용

1. 연구 필요성 및 목적
생애주기 상으로 노년기에는 만성질환과 장애 등을 겪게되는 것을 당연하게 생각하는 경향이 있고 이로 인한 의료비 증가는 사회적으로 큰 부담이 되고 있다. 우리 나라 노인의 86.7%가 한 가지 이상의 만성질환을 보유하고 있으며, 이는 전체 인구의 만성질환 유병률에 비해 2배 정도 높은 유병률이다. 또한 노인들은 신체기능이 약화되어 불편을 겪고 있는 것으로 보고되고 있다(한국보건사회 연구원, 1999a). 일상생활수행능력(ADL)에 제한을 받고 있는 노인의 비율은 24.9%로 노인 4명 중 1명은 일상생활을 하는데 필요한 활동의 제한을 경험하고 있다(한국보건사회연구원, 2000). 이러한 노인 건강문제에 대한 일차적인 대응책은 만성철학의 예방 및 건강관리에 관한 교육을 통하여 노후 건강수준을 높이는 것이다. 평생교육의 일환으로서 보건교육은 노후 건강증진을 위해 개인의 신념, 태도, 행동에 영향을 주어 자발적으로 건강에 관한 올바른 결정을 내릴 수 있도록 하는 중요한 역할을 담당한다. 객관적이고 타당한 교육정보에 의한 평소의 꾸준한 자기 건강관리는 노년기를 건강하고 행복하게 보낼 수 있는 원동력으로 작용할 것이다.
우리 사회는 과학기술의 발달로 평균수명이 연장되어 노인인구가 차지하는 비율이 점차 증가하고 있다. 65세 이상 노인 인구는 2000년도에 전체 인구의 7.3%, 3백3십7만2천명으로서 고령화사회(aging society)에 도달했으며, 출산력 저하에 따라 노인 인구비는 급속히 증가할 전망이다(통계청, 2000). 또한 생활과 보건·의료 수준의 향상 등으로 인하여 조만간 우리 사회도 노인인구의 양적인 면이나 질적인 면에서 명실상부한 고령사회(aged society)를 맞이할 것으로 보인다. 고령화 사회로 진입한 오늘날의 많은 노인들은 질병(건강문제)을 비롯하여 빈곤(경제적 불안정), 역할상실(직업역할과 배우자 역할의 상실 등), 외로움·고독, 가족갈등 등으로 노후에 적지 않은 어려움을 겪고 있다. 그러므로 노인교육을 통하여 노인들에게 이러한 문제점들에 대한 사회적응 능력을 배양하는데 기여할 수 있도록 하여야 한다.

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