[교육학개론] 우리나라 대입제도의 문제점과 개선방안

소개글

우리나라 대입제도의 문제점과 개선방안

목차

1. 서론
1) 대입제도...
2) 대입제도의 변천사

2. 본론
1) 타국가의 대입제도
2) 21세기의 교육제도(문제점 및 개선방안)

3. 결론

본문내용

지난 수 십년간 우리 사회는 교육의 기회균등이라는 이념 하에서 교육의 다양성을 보장하지 않았기 때문에 학생들은 획일적인 교육만 받아왔다. 실제로 산업사회는 대량생산 체제에 적합한 보편적 지식과 대중교육이 필요한 사회였다. 따라서 균등한 내용을 가르치는 평등교육이 필요했는지 모른다.그곳에서는 학생 개인의 특성에 따라 가르치기보다 정형화된 교육을 일방적으로 제공해야 했다. 학원의 암기 교육은 이런 교육을 효율적으로 습득할 수 있는 매우 기능적인 시스템이다. 하지만 21세기는 자율성에 바탕을 둔 창의적인 인재를 요구한다. 과연 우리의 교육 시스템이 미래에 맞는 교육인가 고민해 보아야 한다. 우리 사회가 산업사회의 틀 안에서 획일적인 암기교육으로 어린 학생들을 희생시키는 어리석음을 계속해서는 안 된다. 이제는 교육의 다양성과 창의성을 고민할 시기가 온 것 같다. 지엽적인 개혁으로 교육문제에 접근해서는 안 된다. 중등교육의 획일적인 평준화가 사교육비의 증대 및 연간 70억달러에 달하는 유학경비와 어떤 관련이 있는지 신중하게 검토할 필요가 있다.시장 규제가 심하면 암시장이 형성되게 마련이다. 외환거래가 엄격히 규제되었을 때 암달러상이 많았지만 규제가 완화되어 손쉽게 은행에서 거래할 수 있는 지금은 찾아보기 어렵다. 엄청난 사교육비를 탓하기 전에 사교육을 받을 수밖에 없는 상황이 교육 규제에서 나온 것은 아닌지 생각해 보아야 한다. 수업시간에는 잠을 자고 야간에 학원에서 공부하는 학생들의 교육문제를 해결하지 못하는 이유가 무엇인지 제대로 접근할 때가 온 것 같다. 수능성적으로 전국의 학생들을 줄 세우고, 대학의 순위도 수능성적으로 매겨지는 상황에 대해 함께 반성할 때가 온 것이다.
더 이상 이런 교육으로 국가 및 개인의 경쟁력을 확보하기는 어렵다. 열심히 공부만 한다고 되는 것은 아니다. 무엇을 공부해야 하는가, 어떻게 공부해야 하는가가 더욱 중요하다.

참고 자료

1. 김진규. 교육과정과 교육평가. 서울동문사. 2002.
2. http://www.agentsoft.co.kr/pages/data/1866/d2865083/html
3. http://www.sahach.or.kr
4. http://www.bref.co.kr/France/allez.htm
5. http://www.moe.go.kr/(교육인적자원부)


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