[교육] 한국의 학벌, 또 하나의 카스트인가

소개글

한국의 학벌, 또 하나의 카스트인가를 읽고 쓴 독후감입니다. 오랫동안 고생해서 제 생각을 쓴 13장의 레포트이니 많은 참고하시기 바랍니다.(교육전공자입니다.)

목차

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본문내용

2005년 봄, 그렇게도 꿈꾸던 교사의 꿈에 한 발자국 다가설 수 있는 교생실습을 다녀왔다. 많은 부푼 꿈을 안고 첫발을 내딘 중등교사로서의 예비경험이었다. 하지만 현실은 그렇게 환상적이거나 아름답지도 않았다. 물론 예쁜 아이들과 착한 아이들 덕분에 감동도 많이 받고 행복했지만 내가 생각했던 가르침은 이런 것이 아니었다는 회의감이 많이 들었다. 아이들에게 2주일간 수업을 가르치면서 담당선생님께 부탁을 받았던 것은 교과서 진도에 맞추어 중간고사를 볼 수 있게 진행해달라는 것이었다. 올해부터 시행되는 고1학생들의 고교등급제 때문에 학생들이 많이 민감하기 때문에 교과서 외적인 부분을 가르치거나 시험에 나오지 않는 것은 삼가라는 것이었다. 물론 고등학생 아이들의 성적도 중요하고 그들의 내신 성적도 중요하다. 하지만 아직도 통안에 담긴 콩나물 시루처럼 축 늘어져서 앉아있는 아이들에게 주입식으로 가르친다는 것은 아무 의미가 없는 단지 시험만을 위한 공부라는 것을 잘 아는 내가 아이들에게 그런 식으로 가르친다는 것에 대해서 하루하루 괴로웠고 가슴아팠다. 아이들은 그런 수업에 익숙해져서 교생선생님에게 조차 재미있고 활기찬, 창의적인 수업을 기대하지도 않는 듯 했다. 누가 이 아이들을 이렇게 만들어 버린 것일까. 우리나라의 초,중,고등학교 학생들은 반복된 잘못된 교육체제 안에서 상처받고 힘들어 하고 있다. 그러나 여기서 중요한 것은 아이들을 이렇게 만들어버린 사회구조 속 경쟁이, 김동훈 교수가 지적한 경쟁이라는 요소를 제거한다는 것이 현실적으로 가능한가 하는 의문점이다. 학생들간의 경쟁이 사라진다고 해서 이 사회의 경쟁이 사라지는 것인가?

참고 자료

-한국의 학벌, 또 하나의 카스트인가. 책세상. 김동훈 지음. 2001. 4. 15
-학벌사회, 한길사, 김상봉 지음.2004. 10. 25
-교육사회학 한국대학의 문제점 발표자료(첨부사항)
-http://www.antihakbul.org/ 학벌없는 사회 홈페이지
-http://antihakbul.jinbo.net/ 학벌없는 학생모임 홈페이지