[동기론] 동기론(기대이론)

소개글

기대이론에 대한 설명 및 논평,
학교현장에서 적용사례입니다.

목차

제 3 절 과정이론
1. 기대이론(Expectancy Theory)
1) 브룸의 기대이론
2) 포터와 롤러의 기대모형
※ 논평

• 기대이론의 학교현장에서의 적용사례 및 해결방안

본문내용

1. 기대이론(Expectancy Theory)
동기부여의 기대이론은 유의성-수단성-기대나 VIE이라고도 한다. 기대이론은 인지적 과정에서 그 개념이 유래되었으므로 다음과 같은 두 가지 과정을 가지고 있다.
첫째로, 개인은 미지의 사상에 관해 사고하고 추리하고 예견할 수 있는 능력을 소유하고 있으므로 이들 능력을 사용하여 조직 내에서 자신의 행위를 결정한다. 동기부여는 법칙이 지배하는 일종의 의식적인 과정이다. 둘째로 이 가정은 기대이론에만 유일하게 적용되는 것은 아니다 사회체제이론에서 일반화된 바도 있다. 즉, 개인과 환경의 힘이 결합하여 인간의 행동을 결정한다. 예를 들면 개인의 가치, 태도 등은 역할기대, 조직풍토 등과 같은 환경요인과 상호작용하여 개인의 행동에 영향을 준다. 다시말해서 개인은 사고와 이성을 소유하고 있으므로 현재와 미래의 행위에 대한 의식적인 선택을 하며, 개인과 환경의 상호작용이 행동에 영향을 준다(Lewin의 B=f(P·E), B : behavior, f : function, P : person, E : environment).

참고 자료

없음