[교육심리] 상담이론
- 최초 등록일
- 2005.06.17
- 최종 저작일
- 2005.05
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목차
정신분석 상담
특성요인 상담
내담자 중심 상담
행동적 상담
발달 상담
절충적 상담
본문내용
정신분석 상담 상담의 정신분석학적 접근은 1890년에서 1939년 사이에, S.Freud에 의해 발표된 그의 초기 원칙들을 바탕으로 한다. Freud는 세 가지의 기본적 전제 즉, 경제적측면, 바생론적 측면, 그리고 구조론적인 측면에서의 전제에 기초를 두고 성격 이론을 발전 시켰다. 각각의 전제들을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 경제적측면의 전제는 저신에너지의 상당한 양이 우리의 인체 각 기관에 사용되기 때문에 유용하다라는 가정을 한다. 둘째, 발생론적인 전제는 발달의 연속성이 개인 심리적인 발달에 내재되어있다는 가정이다. 마지막으로 구조적인 측면의 전제는 정신의 본체가 의식, 전의식, 무의식, 초자아, 자아, 본능으로 다양하게 구성되어 있다고 가정한다. 정신분석 이론에서는 모든 정신 현상이 그 이전에 일어났던 현상의 경과로 일어나며 반드시 원인이 있다는 심적 결정론을 따른다.
정신분석 상담의 목표는 내담자의 무의식적인 갈등을 의식화 시켜서 문제 행동에 대한 각성과 통찰을 통하여 내적 갈등을 해결하는 것이다. 이를 위한 주요 상담 기술은 자유 연상, 해석, 꿈의 분석, 전이의 분석 밑 저항 등을 들 수 있다.
Freud는 이간의 행동을 이해하는데 매우 많은 공헌을 하였으며, 많은 논란 속에서도 긔의 이론은 여러 시대에 걸쳐 다양한 성격이론(personality theory)에 영향을 주었다. 또한, 그이 이론은 현대의 심리치료요법과 상담 실습에 중요한 기초가 되고 있다.
그러나 Freud 이론의 의의를 단지 치료법의 기초라는 측면만으로 볼 수는 없다. 내담자의 정신분석학적 치료에 대하여 다음에 나오는 Abeles(1979)의 진술을 보면 그 의미를 이해할 수 있다.
참고 자료
없음