[교육학개론] 대학교육의 기능과 역할변화

목차

1. 대학의 형성
2. 대학의 사명
3. 대학의 목적
4. 대학의 이념
5. 대학의 역할과 필요성
6.현대적인 대학교육의 방안

본문내용

최근 우리나라 뿐 아니라 전세계적으로 대학교육의 질(質)과 그 효과에 대한 관심이 크게 고조되고 있다. 이것은 21세기를 눈앞에 두고 있는 현시점에서 세계무역기구(WTO)의 출범 등으로 인한 국제무역질서의 재편성과 함께 세계 각국이 무한경쟁시대로 접어듦에 따라, 대학교육의 질이 곧 국가경쟁력을 좌우하게 될 것이라는 공통된 인식에서 비롯된 것이다.
이러한 추세를 반영하여 선진 여러 나라에서는 대학교육의 질을 높이기 위한 노력이 다양하게 이루어지고 있다. 우리나라에서도 대학평가인정제와 대학순위평가 등 상반된 평가논리와 철학을 바탕으로 대학교육의 질을 진단하고 평가하기 위한 노력이 시도되고 있기는 하지만, 대학교육의 질을 결정하는 요인이 무엇이며, 이 질 수준을 바탕으로 한 대학교육의 효과가 어느 정도인가에 대해서는 실증적인 연구가 아직 미흡한 실정이다. 또한 우리나라의 대학 현실을 고려해 볼 때, 우리나라의 대학교육의 질은 주로 대학입학 당시의 학생의 성취수준에 의해 결정되고 있다. 즉, 대학입학 후 대학교육을 통해 학생의 교육적 변화와 발달이 얼마나 이루어졌는가와는 상관없이 얼마나 좋은 학생이 대학에 입학했느냐가 대학의 질 수준을 좌우하고 있는 것이다.

참고 자료

없음