[교육과정] ◈ 통일교육의 실태와 개선 방안

소개글

교육과정 수업 시간에 쓴 레포트 입니다.
레포트 제출 후, 교수님께 제일 잘 쓴 레포트라고 칭찬 받고, PPT로 만들어서 발표까지 했어요~ ^-^;
우리나라 교육실태에 관한 레포트를 쓰는 거였는데,
교수님께서 '통일 교육'은 중요하면서도 아직 연구가 많이 되지 않았기 때문에, 신선하고 참신한 주제라고 하셨습니다.
교육 분야, 통일 분야에 관심 있는 사람들에게 많은 도움이 되실 거예요~~ ^-^*

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 통 일 교 육 의 이 론 적 배 경
1. 통일교육의 개념과 목표
2. 통일교육의 변천과정

Ⅲ. 통 일 교 육 에 대 한 실 태
1. 교사의 통일교육관
2. 학교 통일교육의 운영 실태

Ⅳ. 통 일 교 육 의 문 제 점 과 개 선 방 안
1. 통일교육의 문제점
2. 통일교육의 개선 및 활성화 방안

Ⅴ. 결 론

후 기 ....

◈ 참 고 자 료 ◈

본문내용

(서론 두번째 단락입니다)
6·15 공동선언 이후, 금방이라도 통일이 될 것만 같았던 분위기는 조금 사그라졌지만, 분명한 것은 언젠가는 통일이 될 것이며, 그 시기가 그리 멀지 않다는 것이다. 국제적 환경이 성숙된 상황에서 북핵6자회담, 남북정상회담과 이산가족 상봉 등 남북간의 교류 협력이 이루어졌고, 그로 인해 남북 화해 평화의 분위기가 조성되고 있다. 그와 함께 남한 국민들의 의식에 변화가 생기고 있으며, 학생들의 의식 또한 조금씩 변화하고 있다. 그렇다면 우리는 통일을 맞이할 준비가 되어있는가? 통일교육의 현주소는 어디이며, 통일교육을 실시하는 교사들의 인식은 어떠한가? 우리의 마음은, 우리의 교육은 통일 전, 후에 해야 할 많은 일들에 관해 과연 어떻게 대처하고 있는지 알아보아야겠다는 생각이 들었다.
우리의 청소년들은 남북교류와 협력이 보다 활발해지고 남북 주민의 접촉이 일상화되는 통일시대를 살아가야할 세대들이다. 따라서 학생들에게 변화된 시대 흐름을 알게 하고 북한에 대한 바른 이해와 통일관을 고취시키는 통일교육을 하는 것이 시급하다고 하겠다. 또한 학교현장에서의 통일교육은 교사와 학생의 상호작용에 의해서 이루어지며, 그 외에 교육내용과 교육방법 등이 중요한 요소로 작용한다. 이 요인들이 모두 중요하지만 무엇보다도 직접 새 세대를 지도하는 교사의 역할이 가장 중요하다고 하겠다. 또한 통일교육은 공식적으로 이루어지기도 하지만 잠재적으로도 이루어지는 만큼 교사의 통일교육에 대한 의식과 태도가 중요하다고 생각한다.

참고 자료

* 단행본
교육부, 『도덕과 교육과정』, 교육부, 대한교과서, 1997
김두정, 「통일에 대비한 교육과정의 설계」, 『한국학교교육과정의 탐구』, 학지사, 2002
정상돈 외 3(통일교육협의회 부설 통일교육연구소),『통일교육의 다원화와 제도개선 방안』,
오름. 2002
정현백 외2, 『통일교육과 평화교육의 만남』, 통일부, 2002
통일부, 『2001 통일교육 기본 지침서』, 통일부, 2001


* 학위논문
김학님, 「교사의 통일관 및 통일교육에 대한 인식」, 이화여자대학교 석사학위논문, 2002
박찬석, 「한국의 통일교육 변천에 관한 연구」, 서울대학교 박사학위논문, 1998
이소일, 「교사의 통일교육에 대한 인식과 태도 조사 연구」, 이화여자대학교 석사학위논문, 2000
정현용, 「제7차 교육과정에 기초한 통일교육 교수, 학습방법의 효과분석」, 이화여자대학교
석사학위논문, 2002


* 웹문서
인터넷 평화학교 (http://tongil.moe.go.kr/)
문화관광부-남북통합문화관 (http://www.mct.go.kr/arirang/)
통일부 (http://www.unikorea.go.kr/)
통일에듀넷 (http://www.tongiledu.net/)