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[교육심리] 잔인한 동심-집단 따돌림

*미*
최초 등록일
2005.06.11
최종 저작일
2005.05
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소개글

집단따돌림이 요새 큰 문제로 대두 되고 있습니다. 거기에 따른 문제점과 원인 사례 해결방안이 들어있는 레포트 입니다

목차

1. 서론

2. 본론
2.1 원인
2.1.1 사회적 원인
2.1.2 학생과 교사 사이의 문제
2.2 사례
2.3 해결방안
2.3.1 학생
2.3.2 교사

3. 결론

본문내용

집단따돌림이란 "집단 내의 다수가 같은 집단에 소속된 개인이나 소수에게 신체적, 정신적 위해를 가하는 행위"를 총칭하는 말이다. '왕따'라는 말은 학생들이 쓰는 은어로 이런 집단따돌림을 심하게 당하는 사람을 일컫는다. ‘집단 따돌림’이라는 단어가 파생된 과정은 특이한 부분이 있다. 대부분의 단어들은 본래의 단어가 있고 은어가 생겨났지만 이 단어는 ‘왕따’라는 은어가 먼저 생기고 그 다음에 ‘집단 따돌림’이라는 단어가 생겨났다. 즉, 은어를 사용하는 계층인 학생들 사이에서 먼저 생겨났으며, 이 문제가 학생들뿐만이 아니라 사회적으로 커져갔기 때문에 널리 통용되는 단어인 집단 따돌림이라는 단어가 생겨나게 된 것이다.
집단 따돌림에 대한 레포트의 자료를 찾기 위해서 인터넷에 ‘집단 따돌림’이라는 단어를 치자 끝도 없는 양의 자료가 쏟아져 나왔다. 그리고 집단 따돌림을 당하고 있는 한 아이가 ‘왕따 시키면 기분이 좋나요?’라는 제목으로 올린 글 하나에 많은 아이들이 자신의 경험담을 이야기 했다. 그 글들을 하나하나 보면서 착찹한 기분이 들었다. 죽고 싶다는 말, 스트레스라는 단어, 학교 가기 싫다는 말들 등 한참 유년 시절을 즐겨야 하는 아이들에게서 저런 무시무시한 단어들이 나온다는 사실에 놀라움과 함께 문제의 심각성을 더더욱 절실히 느끼게 되었다.

참고 자료

없음
*미*
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