[사회] 도서관홈페이지 구축안 -구축설계

목차

Ⅰ. 인터넷 홈페이지의 정의
1. 홈페이지 구축의 기본 철학 : 정보의 공유

Ⅱ. 구축안
1. 기획
2. 웹페이지의 디자인
3. 이용자 인터페이스
4. 표준화(조기성)
5. 컨텐츠(Contents) : 무엇을 제공할 것인가?
6. 도서관협력 : 인터넷의 '아나바다'
7. 개방성 : sharing
8. 방문에 대한 강박관념의 탈피
9. 피드백
10. 업데이트
11. 이용자의 홈페이지 이용 에티켓
12. 이용자의 프라이버시 보호

Ⅲ. 구축설계
1. 정보내용 측면
1). 도서관 이용안내
2). 온라인 목록(OPAC)
3). 독서지도
4). 관련 사이트 소개
5). 정보서비스
6). 교수-학습자료
7). 도서부
8). 게시판
2. 이용자 편의를 위한 설계 측면
1). 이용자와 시스템간 대화기능
2). 외국어 버전
3). 길잡이 표시기능
4). 그래픽 기능
5). 멀티미디어 기능
6). 최신성
7). 화면이동 기능
8). 웹 페이지 이용 도움말

IV. 결론 및 제언

본문내용

2. 구축목적
학교도서관 웹 페이지를 구축하는 목적은 이용자들이 시간적, 공간적 제한을 받지 않고도 수준 높은 정보서비스와 교수-학습 지원을 받도록 하기 위해서이다. 국내의 학교도서관은 학생들의 행동 반경에서 먼 거리에 위치해 있으며, 자료의 빈곤, 담당교사(사서교사)의 과중한 업무로 인한 불성실한 참고봉사와 이용교육의 부재, 그리고 학교 정책적 차원에서의 정보의식 부족 등의 문제점을 지니고 있다. 물론 학교도서관 웹 페이지가 이러한 문제들을 모두 해결할 수는 없겠지만 웹 페이지의 활용여부에 따라서 원거리 이용, 자료 빈곤 등의 문제는 해결할 수 있다.
학교도서관의 주된 이용자인 청소년들에게 인터넷은 중요한 문화로 자리잡고 있다. 국제전기통신연합(ITU)의 2002년 9월 17일 보고서에 의하면 우리 나라 인터넷지수는 홍콩, 덴마크, 스웨덴, 스위스, 미국, 노르웨이에 이어 세계 7위로, 싱가포르(13위), 일본(20위)을 앞서고 있다고 한다. 또한 정보통신이 앞선 나라에서는 10대 청소년층이 수요를 주도하고 있는데 그 대표적인 사례는 한국과 일본이라고 보고하고 있다.
교육의 내적, 외적 환경이 급변하고 있는 요즈음 한정된 장소에서 한정된 예산으로 꾸려나가야 하는 학교도서관이긴 하지만 주된 이용자인 학생들이 많이 이용하는 인터넷을 통하여 쉽게 접근할 수 있도록 환경을 변화시켜 나가야 한다. 이때 학교도서관 웹 페이지에서 기존의 전통적인 도서관에서 받던 정보서비스를 모두 받을 수 있도록 설계해야한다.

참고 자료

없음