교수학습과정안-분자를 원소기호로 어떻게 나타낼까?

목차

교과
단원
학습 목표
관련 학습
단계(시간)
도입(8분)
전개(27분)
정착(10분)

본문내용

•금속원소의 불꽃색에 대하여 질문한다.
-선생님은 주말에 생삼겹살을 먹었어요. 소금을 뿌렸더니 노란색 불꽃이 보였답니다. 무슨 원소 때문이었을까요?

-노란색은 나트륨 때문이에요. 그렇죠?
그렇다면 칼륨은 어떤 불꽃색을 가질까?

-책을 다시 안 펴봤나요? 칼륨은 연한 보라색이었어요. 그리고 바륨은 황록색, 칼슘은 주황색이랍니다.

-리튬과 스트론튬은 무슨 색이었을까?

-그렇죠. 이처럼 비슷한 불꽃색을 갖는 것은 무엇을 통해서 구별했었나요?

-모두들 정말 잘 기억하고 있네요.

•김밥으로 동기유발을 진행한다.
-여러분, 김밥 집에 갔을 때 김밥을 말아놓은 거 본적 있죠? 그것만 보고 무슨 김밥인지 알 수 있어요? 썰어봐야 참치김밥인지 샐러드김밥인지 알 수 있겠죠.
이산화탄소를 생각해볼까요? 이산화탄소라는 말만 듣고 과연 무슨 원소로 이루어졌는지 알 수 있을까요?

참고 자료

금성출판사 홈페이지