[부모교육론] 부모교육의 이론적 체계

소개글

부모교육의 이론적 체계를 정리했습니다
시험자료로 사용하셔도 좋을것입니다..

목차

1. Dreikurs - 민주적 부모교육이론

2. Ginott - 인본주의적 부모교육이론

3. Gordon - 효율적인 부모훈련 이론

4. Berne - 상호교류이론(T.A)

5. 행동수정 이론

본문내용

- 아이가 그 행동을 주로 언제. 어디서 자주하는지 또한 그 행동을 할 때 주위에서 어떤 일 들이 일어나고 있었는지 그 행동이 발생한 다음 후속자극으로서의 강화자극은 어떤 것이 었는지 그 상황을 세밀하게 분석
4) 강화와 벌: 아동 행동을 증감시키는 후속자극
-벌 : 행동을 감소-바람직하지 않은 행동 후 제시하여 행동을 약화. 꾸짖음. 체벌. 싫어하 는일 시키기, 특권박탈, 후식안주기. TV못 보기
-강화 ‘정적강화’-아동의 바람직한 행동 증진 : 칭찬, 미소, 좋아하는 물건.
‘부적강화’-아동이 싫어하는 대상물을 줄여주거나 없앰
물적 강화물: 아이스크림 초콜릿, 사탕, 장난감
사회적 강화물: 칭찬, 미소, 안아주기, 쓰다듬기
자연적 강화물: 스티커 토큰..
* 신체적 체벌은 가능한 사용하지 말고 사용할 때는 조심스럽게. 어떤 상황이든 모든 아동에게 사용할 수 있는 벌에 대한 신호를 정해서 사용해야 한다.
<행동 수정 부모교육의 장점>
① 행동수정원리에 의한 기술이나 지식이 전혀 없는 사람들에게도 사용되어져 왔다.
② 행동수정 기법은 철저하게 일관성 있고 실험적인 것을 기초로 한 하나의 모델이다.
③ 집단 안에서 각 사람들은 행동수정 기술을 동시에 함께 배울 수 있다.
④ 아동기에 나타나는 대부분의 행동문제는 행동적 접근기술로 관리할 때 매우 반응적이다.
⑤ 행동수정을 위한 행동 모델은 ‘질환’으로 간주되지 않고 문제행동의 기준으로 가정한다.
⑥ 행동수정 절차는 아주 간단하면서도 전문적 요원의 재능을 최대로 활용할 수 있다.
⑦ 행동수정 절차 활용방법을 배우는 데 있어서 개인 훈련에 필요한 시간은 비교적 짧다.
⑧ 행동적 접근은 사람들이 일상생활에서 겪는 문제를 평상시 보통의 환경 안에서도 취급할 수 있어서 매우 편리하다.

참고 자료

부모교육론(창지사)- 정갑순