[사회복지] 정신지체와 정신장애인 주거시설

소개글

정신보건 사회복지 수업 중 정신장애인 생활시설에 대한 조사 리포트

목차

Ⅰ. 정신지체의 의미
1. 교육적 의미
2. 미국정신결함협회
3. 미국정신지체협회(AAMR)

Ⅱ. 정신지체의 구분
1.지능지수에 따른 구분
2. 교육성을 중요시 할 경우
3. 우리나라 장애인복지법에의 분류

Ⅲ. 정신보건사회복귀 시설
1. 사회복귀 시설 수 및 지역적 분포
2. 사회복귀시설의 유형
3. 사회복귀시설의 설치형태
4. 사회복귀시설의 운영주체
5. 사회복귀시설의 시설 기준 (정신보건법 제 10조 제 1항)

Ⅳ.정신장애인 주거시설
1. 주거시설이란
2. 설치 및 운영
3. 운영의 원칙
4. 정신장애인 주거서비스의 필요성
5. 주거시설의 유형과 서비스

※ 참고 문헌

본문내용

1. 정신지체의 의미

1) 교육적 의미

평균이하의 지적 기능을 갖고 있을 뿐 아니라 적응 행동에 있어서의 결함이 동시에 존재하는 것을 의미한다. 이것은 사람이 발달하는 기간동안에 나타난 것으로서 아동의 교육 수행능력에 불리한 영향을 주는 것을 뜻한다. 이 정의는 미국정신결함협회(AAMD)에서 교육적으로 풀이 한 것이며, 일반적으로 받아들여지고 있다. 이러한 정의에 포함되어 있는 내용을 분석해 보면, 현재의 행동을 기술했을 뿐, 어떻게 변화할 것이라는 미래를 예측하는 내용이 없는 것도 발견할 수 있다. 지적 기능은 표준화된 검사에 의하여 측정한 지능 지수가 70미만인 경우를 평균이하라고 보고 있다.
2) 미국정신결함협회

통계적으로 유의한 평균이하의 일반적인 지적 기능의 결과나, 혹은 그와 연관되어 적응행동에 있어서의 손상을 가져오는 상태 등을 지칭하며 발달기간인 0세에서 18세 까지의 기간에 나타나는 형상을 의미한다.
이 정의는 심리측정요인, 사회적 부적응 요인, 그리고 장애가 나타나는 연령의 상한선을 명시하고 있으며, 이 세가지 조건이 모두 만족되어야 비로소 정신지체로 확인 될 수 있다. 또한 지능지수가 70을 기준으로 삼고 있지만 필요에 따라서 70이상도 적응행동에 심한 문제를 보이면 정신지체로 분류할 것을 권장하고 있다.

참고 자료

1. 박명원, 1999, 정신지체아동 생활시설의 재활서비스 프로그램 및 관리에 관한 연구, 경남대학교
2. 김문근, 정신장애인 주거시설,한울지역정신건강센터
3. 박지애, 2000, 정신장애인 사회복귀시설의 사회복귀서비스 전달체계분석, 서강대학교