정보처리이론

소개글

정보처리, 교육심리, 특수아심리, 정보처리모형, 정보처리이론

목차

1. 정보처리이론
1) 중다장치모형
2) 처리수준모형

2. 학습방략
1) 주의집중방략
2) 시연방략
3) 조직화방략
4) 정교화방략

3. 상위인지

4. 자기조절학습
1) 자기조절학습의 개념
2) 자기조절학습의 구성요인

5. 정보처리이론과 교육
1) 감각 등록 단계에서의 원리
2) 단기기억과 작동기억 단계에서의 원리
3) 장기기억 단계에서의 원리
4) 주의집중을 위한 원리
5) 부호화와 인출을 위한 원리

본문내용

1) 중다장치모형
감각등록기(Sensory Register) : 감각등록기란 학습자가 환경으로부터 눈, 코, 귀와 같은 감각수용기관을 통하여 정보를 최초로 저장하는 곳이다. 감각기관을 통해 들어온 정보는 아주 짧은 시간동안 감각정보로서 저장된다. 시각정보는 잠시동안 제시된 자극과 닮은 시각상(visual image)으로 저장되는데 이를 'icon'이라 하며, 저장된 청각정보는 'echo'라고 한다. icon은 약 초∼ 초, echo는 4초∼5초 동안 지속되며 그 후는 부호화되어 언어적 기억의 형태로 바뀌게 된다. Icon과 echo의 지속시간은 자극의 노출시간과 자극의 강도 등에 의하여 결정되다.
단기기억(Short Term Memory : STM) : 감각등록기에 들어간 자극이나 정보에 주의(attention)를 기울여 정보가 소실되지 않고 지각(perception)되면, 이 정보는 단기기억으로 들어온다. 단기기억에서는 정보가 시각적 부호나 청각적 부호로 처리되는 것으로 알려져 있다. 단기기억은 짧은 기간 동안 지속되는 기억으로서, 상당히 빠른 속도로 망각이 진행된다. 그러므로 우리가 의도적으로 노력하지 않으면 정보는 곧 잊어버리게 된

참고 자료

없음