제 7 차 초등학교 수학과 교육과정
- 최초 등록일
- 2005.05.26
- 최종 저작일
- 2005.05
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목차
1. 수학과 교육 과정 개정의 배경
2. 수학과 교육 과정의 변천
3. 수학과 교육 과정 개정의 중점
4. 수학과의 성격
5. 수학과의 목표
6. 수학과의 내용
7. 수학과의 교수 ․ 학습 방법
8. 수학과의 평가
9. 수학과의 교수 ․ 학습 계획과 지도
본문내용
1. 수학과 교육 과정 개정의 배경
1) 외국의 수학 교육 동향
(1) 수학 교육 목표의 정립을 위해 부단히 노력
(2) 기초, 기본 기능의 배양을 강조
(3) 문제 해결을 여전히 강조하고 있으며 더욱 발전적으로 전개
(4) 계산기 및 컴퓨터의 활용과 수업 전략의 개발에 힘씀
(5) 진정한 수학 교육의 목표를 성취하기 위한 평가 방법의 개선을 위해 노력
2) 우리의 초등 수학 교육의 현실과 개선을 위한 요구
(1) 현실성에 대한 조사 결과
① 초등 학교 수학 교육 과정이 현실성이 부족
② 교과 내용의 양이 수업 시수에 비하여 많아서 학생의 학습 부담이 과증
③ 내용 면에서 문제 해결을 강조하는 것보다 단순 지식적인 것이 많음
④ 급격히 변하는 사회에 대비할 수 있는 교수․학습 방법의 개발이나 과학 기술의 도입이 부족
(2) 개선을 위한 요구
① 교육과정의 현실성이 요구
② 교과 내용 정선과 체계화
③ 단순 지식적인 것보다 문제 해결 강조
④ 급격히 변하는 사회에 대비할 수 있는 교수 ․ 학습방법의 개발이나 과학 개술의 도입이 필요
참고 자료
제 7차 초등 수학교 교육과정 해설서 정리해 놓은 레포트입니다.
보기 좋게 잘 되어 있습니다.