[교육] 기여입학제와 사회적평등

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
- 기여 입학제의 내용과 주요 쟁점 사항
1. 기여 입학제란?
2. 기여입학제의 추진경과
3. 기여 입학제의 주요 쟁점 사항
1) 찬성론
2) 반대론

Ⅲ. 기여 입학제와 사회적 평등

Ⅳ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

교육은 인간의 본성을 도덕적으로 육성하고 지력과 개성을 신장시키는 것으로, 우리는 보다 나은 삶과 사회를 위해 교육을 한다. 교육은 사회의 여러 부분에 있어 많은 역할을 하지만 교육의 근본적인 목적은 모든 사람들이 행복하고 편안하게 살 수 있도록 하는 것이다.
그런 이유로 교육은 사회적 평등을 뒷받침해주고 도와주는 역할을 해야 한다. 모든 사람들이 행복하고 편안하게 살아가는 것은 소수의 계층을 위한 사회가 아닌 다수가 평등하게 권리를 가질 수 있는 사회 속에서만 가능하기 때문이다. 물론 이것이 개인과 국가의 경쟁력을 위한 교육을 무시하는 것은 아니다. 교육에 있어서 개인과 국가의 경쟁력 또한 중요하지만 그렇다고 그것을 위해 사회적 평등을 위한 교육이 무시되어도 된다는 뜻은 아니다.
만약 개인과 국가의 경쟁력에 초점을 맞추어 교육한다면 경제가 발전되고 나라가 부강해지겠지만 그것이 국민 모두가 행복해지는 길은 아니기 때문이다.
그런데 우리나라는 21세기의 세계적 경향인 ‘신자유주의적 경제 질서’ 에만 초점을 맞춘 채 교육의 사회적 평등을 간과하고 있다. 국내 사립대학이 재정난을 타파하고 국제경쟁력을 갖추기 위한 방법으로 논의되고 있는 기여 입학제 문제가 지금 우리 교육의 문제점을 잘 보여주고 있다. 그 밖에도 고교평준화 문제나 자립형 사립 고등학교 등에 대한 갈등이 교육 쟁점으로 논의되고 있는 실정이다. 우리는 여기서 교육이 사회적 평등에 기여해야 한다는 것을 바탕으로 기여 입학제의 내용과 쟁점 사항들을 알아보고, 기여 입학제가 갖는 사회적 평등에 대한 의의를 논의해 보도록 하겠다.

참고 자료

없음