[교육사] 우리나라 학교교육의 문제점과 대안

목차

Ⅰ. 서론 - 학교교육, 이대로도 좋은가?
Ⅱ. 경쟁력 없는 학교교육
1. 과밀학급, 과대학교
2. 교과내용과 교과서의 질
3. 입시를 위한 주입식 교육
4. 학생의 수준
5. 교사의 자질
Ⅲ. 결론 - 학교교육 경쟁력 회복을 위한 방안
1. 합리적인 대학입시제의 도입
2. 우수교원의 확보
3. 제도의 안정성과 교육내용의 실용성 보장
4. 교육환경의 현대화
■ 참고문헌 및 관련사이트

본문내용

우리나라에서 '학교'에 관심이 없는 사람은 거의 없을 것이다. 교사라는 직업과 사명감을 가진 '선생님', 그리고 '학생'은 직접적으로 연관되는 사람들이고 대부분 가정에 학생인 자녀를 두고 있으니 학교에 대한 부모들의 관심 또한 뜨겁다.
수능 시험을 치르는 날, 꽁꽁 어는 추위에도 아랑곳 않고 시험장 밖에서 기도하며 눈물을 비치기도 하는 우리네 어머니들, 허리가 휘어져라 자식들 교육비 마련에 부심하는 우리네 아버지들. 해마다 입시 제도를 놓고 옥신각신하는 모습들.
이렇게 온 국민의 이목이 집중돼 있는 우리나라의 학교들이 박수를 받지 못하는 이유는 무엇인가? 왜 항상 문제점들만이 즐비하게 넘쳐나는 것일까?
현행 학교 교육의 문제점으로는 '입시 위주의 주입식 교육', '경쟁 위주의 교육', '자율성과 다양성이 무시되는 교육', '인성 및 도덕 교육의 실종' 등등 무수하게 많다. 아마도 백이면 백 사람이 모두 다른 문제점을 들고 나올 수도 있을지 모른다. 그만큼 학교 교육에 대한 불신이 커져 있는 상태이고 어마어마한 비용을 사교육비에 지출하고도 만족스럽지 못한 것이 우리의 교육 현주소이다.

참고 자료

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한국교육사회학회 홈페이지 http://soe.or.kr/
동아일보 기사 검색 www.donga.com