[교수법] 교수법의 분류

소개글

◎ 학습 성격 ◎ 학습 범위 ◎ 학습자의 역할 ◎ 학습자와 교수자와의 관계(학습자 중심 - 교수자 중심) ◎ 논재(주제)의 성격 ◎ 학습자의 태도 ◎ 수업내용의 흐름 ◎ 집단의 크기(학습자의 수) ◎ 학습자와 학습자간의 관계 ◎ 학습자의 학습능력 고려 ◎ 학습자와 상호작용하는 주체

목차

◎ 학습 성격
◎ 학습 범위
◎ 학습자의 역할
◎ 학습자와 교수자와의 관계(학습자 중심 - 교수자 중심)
◎ 논재(주제)의 성격
◎ 학습자의 태도
◎ 수업내용의 흐름
◎ 집단의 크기(학습자의 수)
◎ 학습자와 학습자간의 관계
◎ 학습자의 학습능력 고려
◎ 학습자와 상호작용하는 주체

본문내용

◎ 학습 성격
-발산적 학습
실천학습, 브레인 스토밍, 버즈훈련학습, 구안법, 실험, 세미나, 현장학습, 현장답사, 토의법, 질문법, 동료학습, 문제해결학습법, 서류함기법, 면담학습
-수렴적 학습
강의법, 시범, 코칭, 연습, OJT, 프로그램학습, 도제제도, 인턴십, 시청각 매체의 활용, 컴퓨터 활용 교수·학습법,

◎ 학습 범위
-개별적 학습
독학, 면담학습, 스스로 학습법, 서류함기법, 문제해결학습법, 시뮬레이션, 질문법, 동료학습, 도제제도, 프로그램학습, OJT, 코칭, 연습, 완전학습, 개인교수, 개별처방수업, 컴퓨터보조수업
-전체적 학습
강의, 시범, 토의법, 실험, 세미나, 현장학습, 현장답사, 구안법, 버즈훈련학습, 브레인스토밍, 실천학습

◎ 학습자의 역할
-역동적
역할극, 마이크로티칭, 시범, OJT, 코칭, 인턴십, 도제제도, 실천학습, 서류함기법, 모의실험, 게임, 사례연구, 실험, 현장견학, 현장실습, 연습
-정적
강의법, 질문법, 문제해결법, 버즈학습법, 발견학습법, 팀티칭, 토의법, 프로그램학습법, 완전학습법, 유의미 수용학습법, 탐구 교수·학습법, 시청각 매체의 활용, 컴퓨터 활용 교수·학습법, 협동학습, 면담학습, 동료학습, 독학, 브레인스토밍, 스스로학습법, 구안법, 감수성훈련,

참고 자료

없음