[교육] 공교육과 사교육

목차

1. 서론

2. 공교육과 사교육의 개념

3. 공교육과 사교육의 차이점

4. 사교육에 집착하는 원인

5. 사교육의 현황

6. 사교육의 문제점은 무엇인가?

7. 사교육 얼마나 우리에게 도움이 되는가

8. 공교육이 살아야 나라가 산다

9. 이 과제를 하면서...

본문내용

우리 모두가 잘 알다시피 교육은 긴 안목으로 접근해야 한다. 한 사람의 인생과 한 나라의 장래가 걸린 일이기 때문이다. 따라서 교육은 당장 얻는 효과보다는 오랜 시간 동안 두고두고 나타나 한 나라의 흥망성쇠에 미칠 영향을 더 고려해야 한다. 그런 만큼 역대 정권들은 저마다 교육에 지대한 관심을 표방하였다. 분명한 것은 교육위기는 더 깊어졌고, 우리의 교육은 교사들의 사기저하, 학력의 하향평준화, 사교육비의 과다지출, 교육이민 등으로 중병을 앓고 있다는 사실이다. 이렇게 되기까지 이유가 없는 것은 아니다. 교사로서 부적합성을 평가하려는 신중한 노력을 기울이기보다는, 단지 나이만을 기준으로 정년을 낮추는 졸속정책이 그 대표적 예라고 하겠다. 교육과는 전혀 무관한 즉흥적 접근으로 보이기 때문이다. 학생들이 학교보다 사설학원을 더 찾는 풍토도 이런 식의 정책과 무관하지 않다고 본다. 정말 이상하지 않은가. 왜 우리 학생들은 학교에서 배워야 할 모든 것을 배우지 못하고 사설학원 문을 두드리는 걸까. 학원도 물론 필요하지만 지금의 사교육 의존 현상은 분명 지나치다. 학생이 학교에서 선생님으로부터 배운다는 건 지극히 자연스런 일이다. 모르면 수업 중이나 쉬는 시간, 아니면 집에서 전화나 이메일 등을 통해 얼마든지 선생님께 여쭈어 볼 수 있어야 되지 않는가. 이렇듯 교사와 학생은 비단 학교 캠퍼스에서 뿐만이 아니라, 싸이버 공간에서도 만날 수 있어야 한다. 그리고 바로 이러한 교사와 학생간의, 나아가 학부모와의 막힘 없는 의사소통이 학교의 생명이자 본질이다. 그러므로 학교의 본질로 돌아가는 것이 공교육 위기의 해법인 것이다.

참고 자료

없음