[교수학습방법] 교수학습방법의 제 유형 - 토의 교수학습방법

목차

1. 단기적 토의 교수-학습방법
1) 버즈학습
2) 브레인스토밍
3) 질문 상자법
2. 토의 교수-학습방법
1)원탁식 토의
2)배심 토의
3)공개 토의
4)심포지움(symposium)
5)대화식 토의
6) 대담(colloquy)
7) 세미나
3. 토의학습과정을 통해 학습자가 얻을 수 있는 태도
4. 토의학습 시 교수의 유의사항
6. 토의교수방법의 순서.
참고문헌

본문내용

제 2절 토의 교수 ― 학습방법
※토의법은 학습의 사회화를 도모하는 공동학습의 형태이며, 집단 구성원간의 지식 경험을 교환하여 교육목적을 달성함.

1. 단기적 토의 교수―학습방법
?학습에 흥미를 높여줄 뿐 아니라 능동적 학습태도를 길러준다.
?전체 학습자의 참여를 통해 다른 학습자를 이해하고 협동심을 육성하는데 있다.
?학습자의 독특한 사고나 창의적인 아이디어를 끌어내는 데 그 목적이 있다.
?다른 토의법에 비해 비교적 단 시간에 학습목적을 달성할 수 있으며 교실 수업 이외에도 강연회, 교회, 사회, 산업계 등 다양한 모임에도 활용 할 수 있다.
?종류는 버즈학습, 브레인스토밍, 질문 상자법 등이 있다.

1) 버즈학습
⑴ Buzz ; 벌이 윙윙거리며 날개치는 소리를 의미
→ 여러 개의 소집단이 가볍게 상호 의견이나 기분을 이야기하는 방법으로, 마치 그 모습이 벌집을 건드린 것과 같다는 데서 붙여진 이름이다. 6?6토의법, 버즈 집회법, 윙윙 학습법, 와글와글 학습법 등으로 불린다.
⑵학급 전체가 토의하기엔 부적절한 경우, 수업 분위기가 침체되었거나, 수업이 단조로울 때 분위기를 전환할 경우 토의하는 형태이다.

참고 자료

■학지사 - 실기 및 예비과를 위한 교육방법의 이론과 실제 / 정명화 외
■국학자료원 - 대학교수를 위한 교수법 / 김환건 외
■학지사 - 예비교사를 위한 교육방법의 이론과 실제 / 김신곤 외
■문음사 - 효과적 교수설계 및 교수 방법 / 김신자 외