[직업상담] 직업재활상담사의 바람직한 역할

목차

Ⅰ.서론
1. 직업재활상담사
2. 직업재활에서 직업재활상담사의 필요성
3. 재활상담사의 역할

Ⅱ. 본론
직업재활상담사의 역할 및 기능
1. 직업재활상담가의 역할
2. 직업재활상담가의 기능

Ⅲ . 결론

참고문헌
부록
1.  직업재활상담사 (CRC)의 주요기능

본문내용

Ⅰ.서론

1. 직업재활상담사

◇ 역할 및 기능
직업재활상담사는 한국직업재활학회에서 운영하고 있는 직업재활상담사 자격에 근거하여 양성되는 장애인직업재활 전문인력이다.  직업재활상담사는 재활상담사 (Rehabilitation Counselor)와 직업평가사 (Vocational Evaluator)의 역할을 함께 수행하는 전문인력으로서
장애인의 고용획득과 삶의 질 향상에 직접적으로 개입하여 그 업무를 수행한다. 직업재활 상담사는 현재 우리나라에서 양성되고 있는 직업재활전문인력 중에서 양성과정과 자격, 기준 면에서 가장 잘 준비된 전문가라고 할 수 있다.

◇ 양성과정
현재 우리나라에서는 대구대 직업재활학과 (1988년 시작), 한신대 재활학과 (1989), 나사렛대 인간재활학과 (1995), 가톨릭대 직업재활학과 (1998) 등 총 4개교에 직업재활관련 학과가 설치되어 이 분야의 전문인력을 양성하고 있다. 또한 이들 대학에서는 대학원 수준의 직업재활상담사 양성교육도 실시하고 있어 이 분야의 전문인력 양성의 기초를 다지고 있다.

◇ 자격제도
직업재활상담사 자격시험의 응시요건을 보면, 직업재활 관련학과에서 학사 이상의 학위를 취득한 자, 직업재활기관에서 2년 이상 근무한 경험이 있는 자 등으로 되어 있고, 자격체계는 1급정 및 2급정 직업재활상담사, 준직업재활상담사로 구분되어 있다. 자격시험은 필기시험만으로 치루어지고 있다.  시험과목은 직업재활개론, 직업재활상담, 직업재활평가, 직업개발 및 배치 등 5개 과목으로 구성되어 있으며, 과목당 최저 40점, 전체 평균 70점 이상을 득점하여야 통과할 수 있다.

◇ 취업현황
1992 이후 지금까지 학부 졸업 수준의 2급정 직업재활상담사가 약 200명 이상 배출된 것으로 파악되고 있다.  이들은 장애인 직업재활 전문가로서 장애인복지관, 장애인 근로시설 및 보호작업장, 지원고용 실시기관, 작업활동센터, 장애인단체, 특수학교 및 학급 등에 고용되어 근무하고 있다.

참고 자료

한국장애인고용촉진공단.
박석돈 (1999). 직업재활상담사의 역할 및 양성과정에 관한 일 고찰. 직업재활연구 제9집.
직업재활인력의 전문화방안** -직업재활상담사를 중심으로-
조성열 (나사렛대 인간재활학과 교수)
강위영, 조인수, 정대영 (1993). 직업재활과 지원고용. 서울: 성원사.
김동연. 정옥란(1998) 미국의 재활 상담사 양성체계 연구. 특수교육학회지, 제19집 제 1호,