[교과교육론] 미국의 가정과 교육

목차

1.미국의 가정과 교육 발달사
2.미국 가정과 교육 동향
3.미국의 가정 교과 특징
4.미국 가정계의 직업교육

본문내용

1. 초기의 가정교육
초기 미국 가정학 – 전통적인 영국식 영향 -> 여성교육이 실시되지 않음
산업혁명과 실천실용주의 영향 -> 여자대학설립
여자도 남자와 같은 지적 능력을 가지고 있고 고등교육에 감가할 수 있다는 인식을 넓히는데 의의
1862년 Morrill Land-Grant Act 통과 – 교양교육과 직업교육 실시
실천적인 학문분야를 강조
여성을 위한 고등 실천교육의 계기
가정학을 과학으로서 발전시키는 기초와 환경 마련
1870년대 – 재봉과목의 인정
여러대학에 가정학 코스 신설
조리교육의 기반 마련
1896년 – 4년제 대학에 가정학 설치, 입시과목에 포함 ->가정학지위향상
1899년 - Lake Placid Conference of Home Economics개최-> 조직적인 가정학 운동 시작

<미국의 가정과 교육의 특징>

1.하나의 독립된 필수교과로 운영하고 있으며, 교육과정 편제에서의 성(性)의 구분이 없다.
( ‘종합제’, ’남녀공학제’을 기본으로 하는 중등학교에서 가정과 교육이 행하여지고 있기 때문)
2. 가정과 교육을 직업교육과 관련시키면서 발전해 옴

참고 자료

없음