[유아교육, 아동학] 언어발달에 영향을 미치는 요인

소개글

언어발달에 영향을 미치는 요인에 대한 리포트입니다. 목차는 제일 뒤 페이지에 있습니다. 많은 도움 되시길 바랍니다.

목차

(1) 생물학적 요인
(2) 지적 능력
(3) 성(性)
(4) 가정 환경
1) 사회 계층
2) 형제 수, 출생 순위, 형제간의 연령 차
3) 보호자와의 대화
(5) 정서적 접촉
(6) 후속 반응
(7) 모 방

본문내용

(1) 생물학적 요인
언어가 인간만의 독특한 능력으로 나타나게 되는 가장 큰 이유는, 인간에게 언어의 이해와 사용을 가능하게 하는 신경중추가 있다는 점이다. 즉 신경계가 성숙됨에 따라 비교적 단기간 내에 고차적인 문법이나 언어이해가 가능하다는 점에서, 언어능력은 생득적인 능력으로 생각된다. 따라서 언어능력과 관련된 뇌의 발달과정에 그 초점을 둔다.
언어발달과 아동의 뇌와 신경계 사이의 관계에 대한 많은 지식은 신경학자들의 연구에서 비롯되는데, 그들은 뇌의 왼쪽(좌반구)이 손상되었을 때에 여러 가지 언어능력에 주는 영향을 연구하여 왔다.
만약 뇌의 Broca 부위가 손상되면 표현실어증(motor aphasia)이 일어난다. 즉, 말하려는 사람의 마음속에 단어나 문장이 생각난다 할지라도 그것을 표현하지 못하는데, 그것은 적절한 소리를 내기 위한 혀와 입술의 움직임을 적절한 순서로 상기해낼 수 없기 때문이다. Wernike영역이 손상되면 이해실어증이 일어난다. 즉 들리기는 하나 듣는 말 또는 명령들의 의미를 이해할 수 없게 된다.
뇌의 좌반구가 손상되었을 때, 우반구가 언어기능을 인계받을 수 있는데 여기에는 결정적 시기가 있다. 즉 어린 아동의 경우는 뇌 손상으로 잃은 언어능력이 극적으로 회복되기도 하지만, 좌반구 손상이 사춘기 이후에 발생하면 우반구에 의한 언어회복이 대단히 저조하다.

(2) 지적 능력
아동의 지능이 언어발달을 돕는지의 여부는 분명히 밝혀진 바 없지만, 여러 연구를 통해 아동의 지능과 언어발달간의 정적 상관성을 무시할 수 없음을 알 수 있다.
일반적으로 볼 때 지능 검사에 언어 능력을 측정하는 하위 검사가 포함되어 있는 경우를 많이 보게 된다. 이것은 곧 지능과 언어 능력간의 긍정적인 상관을 보여 주는 것이라고 하겠다. 즉 지능 검사의 점수와 어휘력, 조음능력 및 언어 성숙도와의 정적 상관을 보여 주는 연구 결과가 많이 발표되고 있는 것이다. 실제로 머리가 좋은 어린이일수록 언어를 빨리 습득하고, 다른 또래 어린이에 비해서 보다 빨리 완전한 문장을 유창하게 구사하고 있는 경우를 자주 보게 된다.

참고 자료

<아동 발달, 유효순, 창지사, 1997, 서울>
<유아 발달, 김성희ㆍ허혜경, 교육과학사, 1999, 서울>
<유아의 언어교육, 이연섭ㆍ강문희, 창지사, 1997, 서울>