[유아교육개론] 유아교육과 놀이

목차

1. 놀이의 특성과 중요성
2. 놀이이론
3. 연령별 놀이발달
4. 놀이 활동의 종류와 지도 및 영역별 구성
5. 놀이발달에 관련된 변인

본문내용

생후 2개월 이전의 영아는 흡철 반사 작용을 이용해 비어 있는 입을 채우려고 무엇이든 입으로 가져가 빤다.
생후 3개월 조금 지나서 나타나는 유아의 모든 움직임을 놀이라고 할 수 있다. 예를 들면 3개월이 되면 소리에 특히 관심을 보여 자기 목소리를 가지고 놀이를 한다(옹알이)
생후 4개월 정도가 되면 장난감을 흔들고 만지며 부딪쳐서 소리를 내고 기쁨을 만들어낸다. 초기에는 이런 과정에서 웃지 않으면서 마치 그 사물이 무엇에 필요한 것인가를 연구하는 것 같이 쳐다본다.
7～8개월이 되면 목적하는 사물을 잡기위해 다른 방해물을 밀쳐 내거나 끌어당긴다.
8～9개월이 되면 방해물을 밀쳐내고 던지는 일에 열중하다가는 목적하는 바를 다 잊어버리기도 한다.
9～10개월이 되면 몸이 훨씬 자유롭게 움직이게 되고, 모험심과 탐구심이 생기므로 직접 몸보려는 행동이 더욱 두드러진다. 어른들 눈에는 단순해 보이는 이런 행동 모두가 아이들에게는 그 시기에 알맞은 놀이라 할 수 있겠다.

참고 자료

없음