[지능이론] Sternberg의 성공지능이론(삼위일체이론)

목차

성공 지능의 정의
성공 지능의 구성요소
전통적인 IQ 이론과의 차이점
지능 개념의 확장
Sternberg의 지능의 개념
성공 지능 이론의 범위
성공 지능 이론의 구조
삼위일체 이론의 구조
성공 지능이론의 교육적 시사점

본문내용

○성공 지능이론이 성격과 특징

◦성공 지능의 정의 : 성공 지능은 사회문화적 맥락 안에서 성공적인 삶을 이룩하는데 요구되는 능력들의 집합이다.

◦성공 지능의 구성요소
∘분석능력 : 개인의 삶에서 유용한 선택 사항을 분석하고 평가하는데 요구되는 것이다.
∘창의능력 : 문제 해결안을 창출하는데 요구되는 것으로 종래의 IQ와 최소한 부분적으로 구분되는 능력이고 또한 어느 정도 영역-특수적인 것이다.
∘실제능력 : 문제 해결안을 실행하여 효과적인 것으로 만드는데 요구되는 것으로 지능이 실세계 맥락에 적용 될 때의 능력이다.

○성공 지능이론의 교육적 시사점

Ⅰ. 수업의 목표는 잘 구조화된 융통성 있게 구조화된, 쉽게 인출할 수 있는 지식 기반을 가진 전문가를 기르는데 있다.
Ⅱ. 수업은 기억 학습과 더불어 분석적, 창의적, 실제적 사고를 가르치는 것과 관련되어야 한다.
Ⅲ. 평가 또한 기억 요소와 더불어 분석적, 창의적, 실제적 요소와 관련되어야 한다.
Ⅳ. 수업과 평가는 학생들의 강점을 찾아서 극대화시켜 주어야 한다.

참고 자료

없음