[체육] 스포츠와 교육

소개글

스포츠와 교육에 관한
잘정리되 있고
신뢰성있는 16장 분량의 레포트

목차

1. 스포츠와 교육체계
1) 학교교육과 스포츠
2) 스포츠 사회화와 학교
3) 학원 스포츠에 대한 상반 논의

2. 스포츠와 교육제도
1) 교육수준과 스포츠
2) 초등학교 스포츠
3) 중ㆍ고등학교 스포츠
4) 대학 스포츠

3. 스포츠의 교육적 순기능
1) 전인 교육
2) 사회 통합
3) 사회 선도

4. 스포츠의 교육적 역기능
1) 교육 목표의 결핍
2) 부정행위의 조장
3) 편협된 인간 육성

5. 스포츠의 교육 기능 개선 방안

본문내용

1. 스포츠와 교육체계

1) 학교교육과 스포츠
(1) 학교기대와 스포츠
사회 계층적 배경, 지적능력, 학업수행, 부모의 격려 등과 같은 변인을 통제한 다수의 연구결과는 운동선수가 일반학생에 비해 좀 더 높은 기대감을 가지고 있다는 것이 밝혀졌다.
미국의 Bend(1968), Rehberg와 Schafer(1968), Spreitzer와 Pugh(1973), Otto와 Alwin(1977)등은 고등학교 남자 운동선수가 일반학생에 비해 대학진학을 보다 많이 희망하고 있는 것으로 주장.

Otto와 Alwin: 스포츠 참가가 직업기대와 성취 그리고 수입에 대해 긍정적 효과가 있다고 주장.

ㆍ스포츠 참가와 교육기대감 사이에 긍정적 관계가 발생하는 이유
① 스포츠 참가와 높은 학업수행은 선발효과와 밀접한 관계가 있다.
② 운동선수는 고등학교 하위문화 내에서 지도집단의 일원이기 때문에 유사 한 포부수준을 지니고 있는 동료에 의해 학업성취를 자극받는다.
③ 타인으로부터 긍정적 피드백을 통해 획득된 높은 수준의 자기 평가는 포 부수준에 영향을 미친다.
④ 운동선수는 일반학생 이상으로 교사나 코치로부터 교육적 충고와 격려를 많이 받는다.
⑤ 운동선수는 장학혜택을 받고 있는 경우가 많은데 이 혜택이 선수의 교육 기대와 흥미를 자극한다.

성취동기는 스포츠 참가와 교육기대 사이의 관계에 개입하는 매개변인이 아니며 스포츠 참가 및 성취동기가 각기 교육기대에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
코치의 충고는 운동선수의 상급학교 진학 결정시 매우 큰 영향을 미친다. 그리고 운동기능이 우수한 선수는 기능이 보통 혹은 열등한 선수에 비하여 코치의 교육적 충고를 보다 긍정적이고 적극적으로 수용한다.

참고 자료

스포츠와 사회환경 양재근 외
현대사회와 스포츠, 경북대학교 출판부
스포츠 사회학적 이해, 한광걸 외
현대사회와 스포츠, 박정근