[교육학] 특별활동 운영 실태 조사

목차

◈ 들어가며 ◈
(1) 특별활동의 운영상 문제점
(2) 개선 방안
(3) 학생들의 특별활동에 대한 인식

◈ 실습 때 경험 ◈

본문내용

◈ 들어가며 ◈

초등학교 시절 특별활동하면 생각나는 것은 클럽활동이나 학급회의 등 이런 것 밖에 생각나지 않는다. 특별활동 영역을 잘 몰라서 그럴 수도 있겠지만 특별활동에 대해서 좋은 인상을 받지는 못했던 것 같다. 클럽활동을 예를 들자면 중․고등학교 때야 말할 것도 없이 구체적인 활동을 하지 않았다는 데는 이견이 없다. 그러면 왜 이렇게 특별활동이 잘 이루어지지 못했고, 운영실태를 조사해 봐서 학생들의 특별활동에 대한 인식도 알아봐야겠다.
그러나 이번에 특별활동과 관련된 강좌를 수강하면서 특별활동의 영역이 아주 넓다는 것을 알 수 있었다. 특히 초등학교에서는 교과 지식뿐만 아니라 특별활동을 통해 아이들의 생활습관과 인성을 함양하는데도 신경 써야 함을 알 수 있었다.

(1) 특별활동의 운영상 문제점
① 특별활동이 교과활동과 같이 중요하다는 반응을 보이면서도 특별활동 목표와 지도상의 유의점을 확실히 알고 특별활동 지도에 임하는 교사가 적다.
② 특별활동 운영이 상설 클럽 부서 운영 등 클럽활동 중심으로 많은 시간이 할애되고 있다.
③ 학교 시설 및 여건이 미비하다.
④ 시간 배당이 부족하고, 다양한 프로그램이 부재하다.
⑤ 교사의 업무가 과중하고 학생도 과다하다.
⑥ 교사와 학생의 특별활동에 대한 인식이 부족하고, 교사의 지도능력도 부족하다.
⑦ 지식 위주의 교육으로 외면당하고 있다.

참고 자료

없음