[교육심리]에릭슨의 심리사회적 발달
- 최초 등록일
- 2005.04.02
- 최종 저작일
- 2005.03
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소개글
에릭슨 각 단계에 사진까지 제공했음.
목차
Ⅰ. Erikson의 생애
Ⅱ. 주요개념
Ⅲ. 성격발달
Ⅳ. 성격평가기법
Ⅴ. Erikson이론의 평가
참고문헌
본문내용
Ⅰ. Erikson의 생애
① Erik Homburger Erikson, 1902년 독일 프랑크푸르트 출생.
② 그의 부모는 덴마크 사람이었으나, 그가 태어나기 몇 달 전에 이혼.
③ 3년 후 어머니는 소아과 의사였던 유태인 홈부르거(Theodore Homburger)와 결혼, 에릭슨에게 계부의 성이 주어짐.
④ 고등학교 졸업 후 에릭슨은 진로를 결정하지 못하고 망설임.
⑤ 대학입학 대신 1년 동안 유럽여행 : 자신의 유예기 moratorium, 젊은이들이 자기 자신을 찾고자 노력하는 얼마의 기간.
⑥ 25세 : Anna Freud와 Dorothy Burlingham이 세운 비엔나의 신설학교에서 아동들을 가르침. 수업이 없으면 Anna Freud등과 함께 아동정신분석문제 연구.
⑦ 27세 : 캐나다 출신 동료교사인 무용가 Joan Serson과 결혼.
⑧ 31세 : 미국 보스턴에 정착, 보스턴 최초의 아동분석가가 됨. 3년 후 예일 대학 강사직 맡음.
⑨ 36세 : South Dakota의 인디언 보호지역으로 가서 Sioux족과 함께 살면서 그들에 관해 연구, 다른 인디언족인 Yurok 어부들을 연구하러 캘리포니아 해안을 여행하기도 함.
⑩ 37세 : 미국시민이 되면서 Homburger란 이름을 Erikson으로 개명.
⑪ 1960년 하버드 대학교수로 임명.
⑫ 1970년 은퇴, 샌프란시스코 교외에 살면서 저작활동 계속함.
⑬ 1994년 92세로 사망.
참고 자료
김남순 (2003). 발달심리학. 교육과학사.
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장휘숙 (2001). 인간발달. 박영사.
정옥분 (2004). 전생애발달의 이론. 학지사.