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교육과정

*완*
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최초 등록일
2005.03.29
최종 저작일
2005.03
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소개글

교육과 교육과정의 의미,유형,개념,활동등을 요약 정리한 글입니다..
많은 도움되세요~

목차

1. 교육과 교육과정
1) 교육의 의미
2) 교육의 유형
3) 교육과 교육과정

2. 교육과정의 개념

3. 교육과정의 유형

4. 교육과정 활동

5. 교육과정 수준

본문내용

1. 교육과 교육과정

1) 교육의 의미
[정의] 농사 또는 정치처럼 실제적인 활동
실제적인 활동은 실제적인 결과를 얻으려고 노력하는 활동
[Peters가 말한 교육활동이 되기 위한 세 가지 조건]
① 교육 활동은 학습자가 가치 있는 삶을 살게 하도록 만드는 활동이다.
② 교육 활동은 지적인 안목을 갖도록 해주어야 한다.
③ 교육자는 교육 활동을 할 때 도덕적으로 온당한 방법을 사용해야 한다.

2) 교육의 유형
[형식교육] 가르치는 자 혹은 기관이 교육을 하려는 의도가 명백하고 이러한 일을 행하는 것을 사명으로 할 때 일어남 예) 대표적인 형식 교육 기관 : 학교
[비형식교육] 가르치는 자 혹은 기관이 본래 해야 할 활동이나 기능이 있고 가르치는 일을 부수적으로 할 때 일어남. 예) 부모는 구체화된 교육계획을 갖고 있지 않으며 조직적 활동을 하지 않지만 때때로 자녀를 교육함.

3) 교육과 교육과정
① 교육과정 활동: 기관의 교육목적을 결정하고 이를 달성하기 위하여 교육내용을 선정하고 조직하는 활동을 말함.
② 수업지도 활동: 교육과정을 통해 제시된 목적을 달성하기 위하여 학습자에게 교육과정을 가르치고 배우도록 하는 과정을 말함.
③ 생 활 지 도: 학습자들이 당면한 일상 생활의 문제를 학습자 스스로의 힘으로 해결할 수 있도록 지도하는 활동을 말함.
④ 기 관 경 영: 기관의 목적을 효과적이고 효율적으로 달성하기 위하여 계획, 조직, 지도, 통제 등의일련의 활동을 말함.
⑤ 교 육 평 가: 학습자의 학습과정 및 행동 변화에 대한 제반 정보를 수집하고 이용함으로 교육적 의사결정을 내리는 데 도움을 주거나 의사결정을 내리는 활동.
⇒ 기관의 교육목적 달성은 교육과정, 수업지도, 생활지도, 기관경영, 교육평가 활동들이 공통의 목적을 지니고 상호간에 연계성을 지니면서 운영될 때 실현 가능성이 높아짐.

참고 자료

김대현 외(2004). 교육과정 및 교육평가.학지사.
이병승 외(2004). 쉽게 풀어 쓴 교육학. 학지사.
김충기 외(2001). 교육학개론. 동문사.
김종화 외(1999). 교육과정 및 교육평가. 형설출판사.
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