[인지심리학] 지능이론과 연구의 향후 과제

소개글

지능이론과 연구의 향후 과제에 관한 레포트입니다.
많은 도움이 되시길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 지능 개념의이해를 위한 틀 RJ sternberg
* 통합적 틀
* 틀의적용

Ⅱ. 지능 개념의 대한 단상 Baltes
* 지능의 정의
* 연구의 우선순위

Ⅲ. 지능의 계산적 이론 Hurt
* 지능의 정의
* 계산적 이론으로서의 이론
* 주요주제의 함의

Ⅳ. 지능이론과 연구의 최근진보영향

Ⅴ. 우리나라 지능이론과 연구의 향후 과제

본문내용

통합적 틀

이론가들은 지능의 세 가지 주요근원을 밝히고 있다. 즉, 그것은 개인내부에서의 근원 ,환경내부에서의 근원, 개인과 환경간의 상호작용 내부에서의 근원이다.
그러나, 이런 세 가지 주요 근원내부에서도 보다 특수한 여러개의 지능의 근원이 존재한다.
지능의 근원을 개인 내부에서 찾고자 하는 이론가들은 생물학적 수준, 대단위 수준,행동적 수준의 세 가지 주요 분석 수준에서 지능을 취급한다.
생물학적 수준은 유기체 간에는 또는 내부에서 확립될 수 있다. 먼저 유기체간에서의 지능을 분석하려는 학자는 여러 종들의 진화의 맥락에서, 단일종의 유전적 맥락에서, 또는 종간진화와 정내 유전사이의 상호작용에서 지능을 조망할 수있다.
다음에 유기체 내부에서의 지능을 분석하려는 학자는 유기체의 구조적 양상또는과정적 양상과 관련해 지능을 조망할 수 있다. 그뿐만 아니라, 구조와 과정간의 상호작용을 조망하는것도 가능하다.
통합적 생물학적 관점은 유기체간과 내부에서 생물학적 요인들의 상호작용을 고려하는 것이다.
이론화의 대단위 수준은 정신기능의 두가지 주요양상으로 인지기능과 동기 기능응 강조한다.
인지적 지능 이론가들이 모두 메타인지와 보통의 인지간의 차이를 수용하는 것은 아니지만,일반적으로 두 종류의 인지를 모두 중요하게 취급한다. 메타인지는 인지에 대한 지식과 통제를 의미하는 것이다. 보통의 인지란 메타인지에 의해 알게되고, 통제되는 것을 의미한다.메타인지와 보통의 인지는 모두 과정과 지식양상으로 구분될 수 있다.
동기적 지능이론가는 지능에는 인지 이상의 것이 존재한다고 주장한다. 그들은 지능 연구에서인지와 동기를 동시에 고려해야한다고 주장한다.

참고 자료

없음