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우리나라의 교육과정

*소*
최초 등록일
2005.03.03
최종 저작일
2004.12
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소개글

1차부터 7차까지의 우리나라의 교육과정을 한눈에 알아볼 수 있도록 표로 제시한 후 본론 부분에 각 교육과정의 특징을 다시 실어 놓았습니다.

목차

 서 론 
- 우리 나라 교육과정의 변천사 -
1.이념 및 기본 방향의 변천
2.교육적 인간상의 변천
3.교육과정 특징의 변천사

 본 론 
- 7차 교육과정에 대하여-
1. 7차 교육과정 개정의 배경
2. 7차 교육과정 개정의 기본방향
3. 7차 교육과정 개정의 특징
4. 7차 교육과정 개정안에 대한 비판

 결 론 
- 7차 교육과정의 문제점에 대한 대안 -

본문내용

3. 7차 교육과정 개정의 특징
가. 국민 공통 기본 교육 과정의 편성
- 국민 공통 기본 교육기간 설정 : 초등 1학년~고등 1학년(10년 간)
- 단계 또는 학년제 개념에 기초하여 일관성있는 구성
나. 고교 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육 과정 도입
- 일반 선택과 심화 선택으로 구분, 다양한 선택과목 개설
- 과정이나 계열의 구분없이 운영, 학생의 선택 폭 확대
다. 수준별 교육 과정의 도입
- 학생의 능력, 개인차에 따른 다양한 교육 기회 제공
- 단계형, 심화・보충형, 과목 선택형 수준별 교육 과정 편성・운영
라. 재량 활동의 신설 및 확대
- 학생의 자기 주도적 학습
- 학교 교육 과정 편성・운영의 자율성 및 학생의 선택권 부여
마. 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정
바. 질 관리 중심의 교육 과정 평가 체제 확립
- 교과별 교육 목표 성취 기준 설정
- 주기적인 학력 평가 및 학교 교육 과정 운영 평가

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없음

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