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[지체부자유] 지체부자유아에게 가장 중요하다고 생각되는 교수지도법

*주*
최초 등록일
2005.02.12
최종 저작일
2004.11
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목차

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본문내용

중복, 지체부자유 아동에게 있어 교육의 핵심은 바로 다른 사람이 무엇을 해주는 것을 바라기 보다는 스스로 자립하는 것을 가르치는 것이다. 자립능력이 안되면 좌절하여 작은 장애도 큰 장애가 되고 자신의 자유와 타인의 자유를 뺏게 되기 때문이다.
다른 교수법도 모두 중요하지만 무엇보다도 일상생활지도가 가장 중요하다고 여겨지는 이유는 교육의 목적이 바로 신변자립, 즉 일상생활에서의 자립이 가능하도록 하는 것에 있기 때문이다. 가장 밑바탕인 일상생활이 제대로 이루어지지 않으면 다른 어떤 것도 무용지물이 된다.
일상생활은 식사, 몸단장, 대소변가리기, 옷입고 벗기, 착탈의, 이동 등의 일상생활에서 다른 사람의 도움없이 스스로 해결할 수 있는 능력을 기르도록 해줌으로써 자립이 가능하도록 해준다.
일상생활지도에서 각 영역의 중요성과 지도방법에 대해 간단히 살펴보도록 하겠다.
식사 지도는 중도, 중복 장애아동의 생명, 건강, 두뇌 활동 그리고 삶의 질과 직결되므로 매우 중요하며 자세 교정, 음식물 수정, 식사 시간의 조정, 식사 도구 수정, 음식물 제시 방법 수정 등을 지도 하여야 한다.

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