[국제학]북한의 교육

목차

I. 북한 교육의 이념과 목적
II. 북한의 교육정책
Ⅲ. 북한의 대학교육

본문내용

I. 북한 교육의 이념과 목적

▣ 교육 이념과 목적
교육이념이란, 교육의 기본정신이고 이를 달성하고자 하는 것이 교육의 목적이다. 이러한 교육이념을 구체적으로 실현하기 위해 교육 목적과 교육 목표가 설정되며, 이것은 다시 각급 학교의 교육 목표와 교과목표를 통해 교육과정 원리로 이어진다. 그러므로 북한 교육이 추구하는 이념과 목적을 살펴보는 것이 중요하다.
북한의 교육 이념은 마르크스-레닌주의를 바탕으로 한 주체사상이다. 이러한 교육이념은 정치적 노선이 변경됨에 따라 그 양태를 달리하여 왔다. 김일성 교시로 모든 것이 전달되는 북한의 이념 체제는 국내외의 정치적 변화에 따라 대체로 용이하게 모든 이념을 변경시킬 수 있도록 되어 있다. 즉 북한은 1948년 9월 9일 조선민주주의 인민공화국 정권을 수립하면서 마르크스-레닌주의를 공식적인 이데올로기로 채택하여, 1960년대 주체사상이 등장하기 이전까지의 정치, 경제, 교육 등 북한사회 전 영역에 걸쳐서 영향을 끼쳤다.
교육의 기본원리에 대해서는 북한이 사회주의 교육에 대하여 ꡒ사람들을 자주성과 창조성을 가진 공산주의적 혁명인재로 키우는 것ꡓ이라 정의하는 것을 보면 짐작할 수 있다.
1) 그리고 이같은 사회주의 교육의 기본원리에 대해서는ꡒ사람들을 혁명화, 로동계급화, 공산주의화ꡓ하는데 있다고 한다. 특히 자라나는 새 세대들을 위한 교육은ꡒ당과 수령에 충실ꡓ하고, 2)ꡒ혁명화, 노동계급화, 공산주의화ꡓ하는 것이라고 주장한다.
▶ 「사회주의 교육에 관한 테제」, 1977. 9. 5 발표. 1998. 2. 15 김일성방송대학 강좌.
북한은 이른바ꡐ사회주의 교육ꡑ에 관한 이념적 기초를 법률로 규정하고 또 이의 내용과 방법을 이론 체계화 하여 이를 교육의 지침서로 이용한다. 즉 사회주의 교육의 이념에 대해 헌법 제43조에서ꡒ국가는 사회주의 교육학의 원리를 구현하여 후대들을 사회와 인민을 위하여 투쟁하는 견결한 혁명가로, 지․덕․체를 갖춘 공산주의적 새인간으로 키운다ꡓ고 규정했다

참고 자료

없음