(스포츠사회학) 스포츠와 사회화에 관한 종합적 이해

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목차

ꊱ 서 론

ꊲ (스포츠사회화의 개요) 사회화의 개념

ꊳ 사회화에 대한 새로운 접근방법(최근)

ꊴ 스포츠사회화
1. 스포츠사회화 개념
2. 스포츠 사회화 이론

ꊵ 스포츠로의 사회화
1. 가 족
2. 동료집단
3. 학교
4. 지역사회
5. 대중매체

ꊶ 스포츠를 통한 사회화
1. 스포츠와 가치의 사회화
2. 스포츠와 태도

ꊷ 스포츠로부터 탈 사회화

본문내용

2. 스포츠 사회화 이론
(1) 사회학습이론
Leonard(1980)의 사회학습이론은 개인이 어떻게 사회적 행동을 습득하고 수행하는 가를 밝히려는 이론인데, 여기에서는 스포츠역할 학습의 이해에 접근하기 위하여 강화, 코칭, 관찰학습의 3가지 개념은 주로 사용한다.첫째, 강화에 따른 사회화는 상황에 맞추어 구체적인 방식으로 행동하도록 개인을 조건화하는 과정이고, 자극과 반응의 현상을 통하여 하나의 행동유형을 발전시켜나가는 것을 의미한다. 강화는 작용인이 학습자에게 주는 것으로 적극적 강화와 부정적 강화가 있다. 적극적 강화는 칭찬으로 주어지는 보상을 의미하고, 부정적 강화는 바람직하지 못한 행위에 대한 벌로 주어지는 것을 의미한다. 학습자는 사회화작용인이 보상을 준 과거의 행동은 반복하고, 처벌받았던 행동은 반복하지 않음으로써 바람직한 행동을 학습하게 된다. 둘째, 코칭은 피사회화자가 사회화주관자에 노출되거나 가르침을 받는 것을 말한다. 운동을 좋아하는 부모는 자기 자녀들에게 운동기능수행에 필요한 운동기술을 가르쳐 주게 되는데, 이러한 직접적인 지도는 피사회화자에게 코치가 적당하다고 생각하는 새로운 지식을 알게 하고, 새로운 기술과 반응이 학습되며, 학습자에게 동기를 부여하게 한다.셋째, 관찰학습은 타인의 행동을 모방하고 관찰함으로써 학습이 이루어진다는 견해이다. 어떻게 보면 모방이 창의를 저해한다고 배격하기도 하지만, 모방은 가장 빠르고 확실한 방법이다. 그리고, 그렇게 배운 토대 위에 한 차원 높은 새로운 경지가 개발될 수 있다.

참고 자료

1. 임번장(1994). 스포츠사회학개론. 동화문화사.
2. 변호광(2003). 스포츠 사회학. 자유시대사.
3. 한이석(2001). 현대 스포츠 사회학. 형설출판사.
4. 엘리스 캐시모어(2001). 스포츠, 그 열광의 사회학. 한울 아카데미.
5. 원영신(2003). 스포츠 사회학 플러스. 대경북스.
6. 양재근, 김우성(2001). 스포츠와 사회환경.