[심리학]Erikson 의 삶과 그 이론

소개글

심리학의 대가 Erikson에 대하여
각종 책의 이론과 삶에 대한 기록..
그리고 인터넷상 구할수 있는 모든자료를 종합하여
편집, 집대성한 자료입니다.
A+ 최종점수100점 맞은 레포트.. ^^

목차

1.Erik Erikson을 조명하기에 앞서...
2.Erik Erikson은 어떠한 활동을 한 사람인가?
3.인간 Erik Erikson의 삶
1)출생 및 가족관계
2)성장기와 정체성에 대한 필연적(必然的) 몰두
3)안나프로이드와의 만남과 이후의 행적
4)저술활동과 연구활동
4.Erikson의 인간관과 연구방법론의 성격
1)인간관
2)연구방법론의 성격
5.주요개념과 원칙의 정의
1)자아심리학
2)점성설의 원리
3)위기해결에 관하여
4)양극이론
6.성격발달이론
1)심리사회적 성격발달에 대한 관점(Erikson vs. Freud)
2)성격발달의 특성과 원리에 대한 기본적 가정
3)심리 · 사회적 발달의 8단계이론
7.Erikson의 연구와 이론에 대한 평가와 비판
1)Erikson의 발달 단계이론의 평가
2)Erikson의 발달 단계이론에 대한 비판
8.성격 평가기법에서의 새로운 접근
9.심리 치료에서의 성격이론의 적용
1)병리증상의 원인
2)치료의 목적
3)신경증과 정신증 환자에 대한 접근
4)성격이론의 영향
10.인간 Erik Erikson에 대한 조사를 마치며...

본문내용

2) 성장기와 정체성에 대한 필연적(必然的) 몰두
에릭슨의 다른 정체감 위기는 학교생활에서 그의 신체적 외모 특성(큰 키에 금발, 푸른 눈) 때문에 비롯되었다. 에릭슨은 덴마크 혈통임에도 불구하고 자신을 독일인이라고 생각했다. 그의 급우들은 그의 아버지가 유태인(Jewish)이기 때문에 에릭슨을 가까이 하지 않았으며 동시에 유태인 또래들은 그의 신체적인 특성 때문에 유태인이 아니라(Nordic)고 그를 따돌렸다. 이러한 사실에 대해 에릭슨은 “오래 전에, 나의 급우들은 나를 유태인이라고 했지만, 유태인 집단에서는 나를 이방인으로 취급하였다” 라고 기술하였다(Erikson, 1975, p. 27). 에릭슨은 역시 청소년기에 제 1차 세계대전이 일어나 독일에 대한 충성심과 덴마크인으로서의 정체감 간에 심한 정서적 갈등을 경험하였다. 자신의 성장기를 회고하면서 에릭슨은 “너무나 명백히 인생 초기에 개인은 심각한 정체감 위기를 겪는다”(1975, p.31)라고 진술하였다. 실제로 에릭슨의 정체감을 위한 몸부림은 후에 심리적 문제를 유발하였다. 그리고 이러한 몸부림을 통해 에릭슨은 정체감 위기에 대한 예리한 통찰력을 획득하였다.

에릭슨의 학교 성격은 중간 정도였으나 예술적 재능은 뛰어났다. 자신의 정체감을 찾고자 하는 욕구는 고등학교를 졸업했을 때 최고조에 이르렀다. 에릭슨은 의사가 되라는 계부의 독려가 있었지만 이를 거절하고 대신에 예술가가 되고자 결심했고, 몇 년 동안 여행하면서 방황했다.(당시 독일 사회는 청년들이 자아를 찾아 방황하고 노력하는 것을 묵인하는 그런 분위기였다고 한다) 그러다가 여행 중 비엔나를 가게 되었고 거기서 정신분석학자인 프로이드(Freud)의 딸 안나 프로이드(Anna Freud)를 만나게 되었다.

참고 자료

법문사 학지사 등의 각종 심리학저서...
각종 Erikson에 관한 자료의 종합