[세계화 시대 교육]세계화 시대의 민주 시민 교육

소개글

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목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 세계화 시대의 새로운 삶
Ⅲ 21세기 윤리ּ도덕의 위기 도래
Ⅳ 세계화․정보화 시대의 시민
1. 세계화시대의 시민
2. 정보화시대의 시민
Ⅴ 세계화 시대의 윤리 교육
1. 인간주의 교육의 요청
2. 세계화 시대의 민주시민 교육
Ⅵ. 윤리 교사의 역할
Ⅶ 결론

본문내용

우리는 지금 급변하는 사회에 살고 있다. 사회를 구성하는 세포라고 할 수 있는 가족 제도를 비롯하여 온갖 사회 제도가 빠른 속도로 변화하면서 가치관에 대혼란을 야기하고 있다. 대부분의 일반 대중의 의식은 타성에 젖어 있어서 사회 변화에 대처하지 못하고 있다. 사람들은 지금까지 살아온 생활 방식과 지금까지 통용되어 온 사고방식과 가치관을 그대로 지속시키고 거기에 집착하는 경향을 가지고 있다. 이러한 의식의 경향은 기존의 의식과 새로운 사회 현실 사이에 불일치를 가져온다. 이러한 불일치는 사회 혼란을 야기시킨다. 기존의 의식이 사로잡혀 있는 보수적인 인습적 사고는 사회적 문제들과 사고들에 대해 책임질 줄 모르고 사회 혼란의 책임을 제도나 남의 탓으로 돌리고 부적합한 제도나 구조를 개선하려고 하지 않는다. 그들은 새로운 제도의 도입이나 개혁을 배격하고 심지어 적대시한다. 우리는 변화와는 사회 속에서 살아남이 위해서 인습적 사고에서 벗어나야 한다. 우리는 시대의 징표를 읽을 줄 알아야 하며 새로운 시대가 요청하는 새로운 가치관과 새로운 삶의 방식을 끊임없이 모색하고 이룩하지 않으면 안 된다. 이러한 새로운 삶의 방식이 모색과 새로운 가치관의 확립이야말로 세계화 시대의 윤리 교육의 기본 방향이라고 할 수 있다.

참고 자료

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