[사범] 공교육 제도의 문제점과 대안학교의 가능성
- 최초 등록일
- 2005.01.07
- 최종 저작일
- 2004.10
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소개글
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목차
1. 서론
2. 본론
(1) 공교육
① 교육받을 권리 - 공교육
② 공교육의 장점과 특징
③ 학교 붕괴
(2) 대안교육
① 대안교육이란 무엇인가?
② 대안교육의 특징, 목적, 의미
③ 대안학교에 대한 인식, 결과
④ 교실이데아
⑤ 대안교육의 문제점
3. 본론
본문내용
주제는 ‘공교육 제도의 문제점과 대안학교의 가능성’으로 잡았다. 장차 교사가 될 사람으로서, 특히 공무원 시험을 봐서 공교육을 담당하게 될 사람으로서 공교육의 위기는 나에게 큰 의미로 다가왔다.
10가지 주제 중, 개인적으로 자료 찾고 레포트를 쓰고 싶은 주제가 여럿 눈에 띄었지만, 그 중에서도 가장 끌리는 것은 공교육과 대안학교였다. 고등학교 3학년 때 담임선생님의 말씀으로 처음 대안학교란 것을 알았을 때, 매우 새롭고 신선하다고 생각했었고, 나도 한 번 가보고 싶다는 생각까지 했었기 때문에 대안학교는 나에게 조금 특별했다.
공교육과 대안학교… 둘 다 나에게는 큰 의미였지만 나는 대안학교에 좀 더 중점을 두었다. 특히, 『교실 이데아 - 대안학교에서 만난 바람의 아이들 (최병화 지음, 예담 출판사)』라는 책을 중심으로 대안학교의 여러 가지 특징과 장, 단점, 그리고 나아가야 할 방향등을 이 레포트의 주된 내용으로 잡았다.
『교실 이데아』를 읽으면서, 교사들이 대단하다는 생각을 했다. 하지만 내가 그 학교의 교사가 될 생각은 아직 하지 못하고 있다. 나는, 이번 레포트를 통해 내가 어렴풋하게나마 알고 있는 대안학교에 대해 정확하게 이해하며, 대안학교에 대한 막연하고 허황된 생각을 버리고 좀 더 냉철하고 객관적으로 바라볼 수 있기를 소망한다. 나아가 어떻게 하면 내가 이 대안학교를 좀 더 발전시키거나, 혹은 대안학교에 뛰어들어 함께 참여할 마음이 생기기를 소망한다.
참고 자료
- 권영성. 『헌법학 개론』, 법문사, 1985
- 이종태. 『대안교육과 대안학교』, 민들레, 2001
- 김창회. 『무너지는 교육 침묵하는 학교』,코마콤, 1996
- 최병화. 『교실이데아』, 1999
- 한국교육개발원.『학교교육 위기의 실태와 원인분석』, 2000년 12월 연구자료
- 서울시정개발연구원. 『서울시의 성인지적 시정 운영을 위한 기반조성연구』, 2004년
2월10일 보도자료
- 서울평화교육센터. 『대안학교의 모델과 실천 , 내일을 여는 책, 1996
- 이선숙. 『대안학교와 학생들의 생활 이야기』, 교육과학사, 2001
- www.kedi.re.kr (한국교육개발원)
- www.sdi.re.kr (서울시정개발연구원)
- www.naver.com 지식검색