[수업방법] NIE(신문활용수업)

목차

【 NIE 지도자의 개념과 유형, 요구되는 능력 】
1. NIE 지도자란
2. NIE 지도자의 유형
3. NIE 지도자가 갖추어야 할 능력

【 NIE 영역별 교육 자료 분류 】
(1) 수업 내용을 위한 학습지
(2) 논술 지도
(4) 만화를 이용
(5) 단원 광고 만들기
(6) 기사를 그래프로
(7) 수학적 상표 만들기

◆ 참 고 문 헌 ◆

본문내용

【 NIE 지도자의 개념과 유형, 요구되는 능력 】

1. NIE 지도자란
아무리 우수한 NIE 프로그램이 있어도 이를 수행할 지도자가 전문적인 능력을 갖추지 못하거나 사명감이 부족할 경우는 진정한 교육이 아니다.
학생들의 올바른 NIE의 계획, 운영하는 NIE 지도자들의 역할은 무엇보다도 중요하다. 그러면 NIE 지도자란 누구를 의미하고 그 범위는 어디까지인가? 아직 우리 나라에서는 NIE 지도자에 관한 일정한 개념 정립이 이루지지 못했지만, 대체로 다음과 정의할 수 있다.
NIE 지도자를 광의의 입장에서 '교사를 포함한 교육계, 학부모, 대학, 사회단체인, 언론인 등 NIE에 관심이 있고 관련과정을 거친 뒤 지도에 참여하거나, NIE와 관련연구활동을 하는 사람으로 볼 수 있다. 협의의 개념으로 'NIE 관련 강좌의 수료증, 이수증 등을 소지한 자가 학습 대상을 상대로 하여 교수·학습의 활동을 하고 있는 사람'으로 이해될 수 있다.
결국 NIE 지도자는 NIE에 대한 전문적 지식과 교육적 자질을 갖춘 사람을 지칭한다. 더불어 학생의 신체적·심리적 특징·행동양식·교육적 욕구 등에 대하여 충분히 파악하고 있고, 교수매체인 신문의 특성과 기능·효과를 잘 이해하고 있을 뿐만 아니라, 교육적 철학과 교육 전반에 걸쳐 대체로 전문성을 갖춘 사람이 진정한 NIE 지도자인 것이다.

참고 자료

·오주석外(1999). 교사·대학(원)생·일반인을 위한 NIE 지도전략. 서울: 도서출판 대일
·이성은外(2002). (초·중등 교실을 위한) 새교수법. 서울: 교육과학사.