초등 3학년 영어 4. Wash Your Hands 세안 지도안

소개글

초등 3학년 영어 4. Wash Your Hands `신체 명칭을 사용한 명령문을 듣고 행동으로 나타낼 수있다.`는 학습목표에 관한 1/4차시 교수 학습 지도안입니다. 교사용 지도서를 분석해서 오랜시간 동안 작성한 세안 지도안입니다. 학생의 실태도 직접 조사해서 작성하느라 시간적으로 많은 시간을 할애한 과제이기도 합니다.
과제 작성하는데 도움이 되길 바랍니다.

목차

I. 단원(제재)의 개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석

Ⅱ. 단원(제재)의 목표

Ⅲ. 학생의 실태
(1) 아동의 교과 흥미도
(2) 영어 학습의 흥미도
(3) 영어 학습의 각 활동별 흥미도
(4) 영어 학습 집단의 선호도
(5) 가정 학습시 영어 CD의 활용정도

Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획

Ⅴ. 지도상의 유의점

Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획

Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획

본문내용

I. 단원(제재)의 개관
1. 사회관
새로운 세기의 세계화․정보화 시대에 적극적으로 대처하기 위해서는 세계 공용어로 자리잡고 있는 영어로 자연스럽게 의사 소통할 수 있는 능력이 절대적으로 필요하다. 21세기를 살아갈 초등 학생들이 영어를 배우는 것은 미래 시대에 적응하기 위해 필수적인 요소인 동시에, 세계 속에 한국이 뻗어 나가기 위한 중요한 밑거름이 된다. 이러한 초등 학생들에게는 영어 학습의 도입 단계로서 영어에 대한 흥미와 동기를 고취시켜 앞으로 중.고등학교에서 학습할 영어 교육의 발판을 마련한다. 이와 더불어, 외국 문화를 바르게 이해하고 수용하는 태도를 길러 주고, 나아가 국제적 안목과 세계인으로서의 협동심과 소양을 기르도록 한다.

2. 학생관
교육학의 제 이론은 어린이가 어른에 비해 외국어 습득에 유리하다는 사실을 보여준다. 최적 연령설 혹은 결정적 시기설 등에 의하면 생득적 언어 습득 장치(LAD)가 일반적으로 5-6세 사이에 가장 왕성하고 13-14세쯤이면 쇠퇴한다. 언어 습득의 최적기는 일반적으로 10세 정도의 수준이라고 보고 있다. Piaget에 따르면 3학년 학생들은 구체적 조작기에 해당된다. 이 시기의 학생들은 자기 실생활의 감각과 경험이 사고와 행동에 깊이 작용한다. 또한 호기심이 강하고 쉽게 배우나 빨리 망각하며 집중할 수 있는 시간이 짧다. 따라서 교수․학습은 직접 체험을 통한 다양한 활동과 교육매체의 적절한 활용으로 영어에 대한 흥미와 자신감을 갖도록 지도해야 겠다.

3. 교재관
학습 초기에는 간단한 명령문을 듣고 신체로 표현하게 함으로써 기억을 오래하게 하고, 언어를 배우는 데에 대한 부담을 줄일 수 있다. 이 단원은 신체의 명칭을 사용한 명령문을 익혀 영어 학습에 대한 학생들의 심리적 부담을 줄이고, 영어에 대한 흥미와 자신감을 높이도록 되어 있다. 차시별로는 신체의 명칭과 명령문 듣고 이해하기, 노래와 게임을 통해 표현하기, 명령문 말하기, 역할놀이를 통해 학습한 내용을 정리해 보도록 구성되어 있다.

참고 자료

1. 교육인적 자원부, 초등학교 교사용 지도서, 영어3, 서울:대한 교과서(주),2003
2. 이완기 외 초등영어 지도법, 문진 미디어, 2000
3. 한국교육 출판, 월간 교육자료 6월호, 2003