[교육학개론] 정보화 사회와 교육

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목차

서론
-정보화 사회란?
-정보화 사회의 현실 -한국 교육의 문제점
본론
-정보화 사회에서의 학교
-정보화 사회에서의 학생
-정보화 사회에서의 교사
-정보화 사회 교육의 장·단점
결론
-정보화 사회에의 대응
-정보화 사회의 방향
-정보화 사회의 비젼-우리나라

본문내용

정보화 사회란?
▶정보화 사회란?
정보가 사회의 중심이 되는 사회로서 컴퓨터 기술과 정보통신 기술을 활용하여 가치있는 정보를 창출하고 보다 유익하고 윤택한 생활을 영위하는 사회를 말한다.

▶정보화 사회의 등장배경
인류는 기술 변화의 관점에서 농업형명, 산업혁명, 정보혁명의 세 가지 혁명에 의해 발전해왔다. 앨빈 토플러는 이런 변화를 제 1의 물결, 2의 물결, 제 3의 물결이라고 말하고 있다. 현재 우리는 제 3의 물결의 정보혁명으로 물질 중심의 산업 사회에서 지식 중심의 정보사회로 바뀌고 있는 상황이다.

▶정보화 사회의 특징
1. 정보사회는 정보의 사회적 중요성이 증대되는 사회이다. 정보 사회에서는 개인 생 활을 비롯한 정치, 경제, 문화의 제반 사회에서 정보 의존도가 커지는 사회이다.
2. 정보사회는 컴퓨터 및 전자통신 기술의 결합인 정보통신 기술의 발전에 의해 가능 해지는 사회이다. 즉, 정보산업이 구조적으로 증대되는 사회이다.
3.정보사회는 경제 활동의 중심이 상품의 생산에서 정보나 서비스, 지식의 생산으로 옮겨지는 사회이다. 즉, 정보산업이 구조적으로 증대 되는 사회이다
4. 정보통신의 네트워크화가 이루어져 네트워크 커뮤니케이션이 가능한 사회이다.
5. 정보사회는 물질이나 에너지 이상으로 정보 자체가 중요한 자원이 되고, 정보의 가 치 생산을 중심으로 사회 전체가 움직이는 사회, 즉 인간의 지적 창조력이 가장 중 요한 사회이다.

참고 자료

없음