[교육행정]도요타 최강경영을 읽고

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목차

1.서론
2.본론
3.결론

본문내용

‘도요타 최강 경영’과 ‘이건희 개혁 10년’ 2가지의 책 중에서 이 책을 선택하게 된 이유는 대한민국과는 가깝고도 먼 나라인 일본의 성공기업의 사례라는 점에서 흥미를 가지게 되었고 동양의 섬나라인 일본의 지배적인 성향을 가지고 있는 나라가 세계 자동차 시장을 또 대한민국 길거리에서 도요타사의 ‘렉서스’라는 자동차가 활보하는 쉽게 목격하게 되면서 이렇게 세계 자동차 시장을 석권하는 것에는 무언가 특별한 것이 있다고 느꼈기 때문에 이 책을 선택하게 되었다.
이 책을 다 읽고 난 다음에 머릿속에 떠오르는 한 단어는 ‘변혁’이라는 단어다. 요즘처럼 급속하게 변화하는 국제적인 환경 속에서 도요타사는 변혁을 강조하는 것을 볼 수 있다. 책에서는 틀에 박히고 기존의 관념에 따라 움직이는 형식적인 조직에 의존하는 것이 아닌 기존의 관념을 뛰어 넘어 비형식적인 관계를 맺고 서로 협력해서 조직을 이끌어나는 것을 강조하고 있다.
책에 나온 여러 변혁적인 사례를 요약해 보고 그것을 토대로 대한민국 학교경영에 비교하여 생각해 보고자 한다.

2. 본론
책의 프롤로그 부분이 가장 중요하고 많은 생각이 들게 하는 부분이였다. 프롤로그 부분에서 제시한 내용은 변혁의 가장 중요한 것은 ‘대화’와 ‘인간관’이라고 하였다. 요즘에는 가정이나 학교, 직장에서 대화가 줄어들고 있는 데 이것을 이 책에서는 ‘생각하는 힘’을 상실하는 것과 같다고 이야기 하고 있다. 서로 마주하여 이야기를 나눔으로서 문제를 스스로 깨닫고 자신의 행동에 대해서 생각해보고 그러므로서 스스로 문제를 해결하려 노력하게 된다는 것이다.

참고 자료

없음