[교육심리] 파블로프 - 고전적 조건형성이론

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조건 형성이론은 환경적인 자극과 조건에 대한 보상을 통해서 학생들의 학습이 이루어진다고 보는 행동주의 심리학자들에 의해 개발된 이론이다. 조건화는 원래는 반응을 일으킬 수 없었던 자극이 반응을 일으킬 수 있었던 자극과 계속적으로 짝지어지면, 반응을 일으킬 수 없었던 자극도 반응을 일으키게 된 것을 말한다. 한종철, 「교육심리학」, 양서원, 1998 파블로프의 고전적 조건형성, 손 다이크와 스키너의 조작적 혹은 도구적 조건형성 등이 있는데 여기서는 조건형성이론의 시초라고 할 수 있는 고전적 조건반사에 대해서만 다루고자 한다.
고전적 조건형성이론은 먼저 무조건 반사에서부터 시작하는데 바람직한 반응에 대해 자연스러운 자극이나 보상을 주게 된 결과, 주어진 환경 안에서 일어나는 반응이 더 잦아지거나 반응의 가능성이 더 높아지는 행동 과정을 말한다. 파블로프의 조건화 실험을 간단하게 살펴보면 다음과 같다. 개를 방음 장치가 된 방 안에 묶어두고서 조건 형성을 시도할 때마다 종소리를 들려준 다음, 즉시 음식을 개의 입 속에 넣어준다. 여기서 음식이 개의 입에 처음 들어갔을 때 침을 흘리는 반응을 음식에 대한 무조건반응(UR)이라고 하며, 이때 입에 들어간 음식을 무조건자극(US)이라 한다. 그러다가 반복적으로 들려주는 종소리는 조건부 자극이라고 하는데, 약자로는 CS라고 한다. 개가 종소리를 들으면 침을 흘리게 되는 것은 조건반응(CR)이다. 이것은 음식물에 본능적인 반사반응인 침의 분비가 무관했던 종소리에 연합되었음을 뜻한다. 이러한 연합이 형성된 것을 바로 고전적 조건형성이라고 하는 것이다.

참고 자료

한종철, 「교육심리학」, 양서원, 1998