7차교육과정과 수준별교육과정

목차

1. 7차 교육과정에 대하여
2. 수준별 교육 과정
3. 재량시간 교육과정의 편성 운영
4. 7차 교육과정의 문제점

본문내용

1. 7차 교육과정에 대하여
1) 이념 및 기본 방향
- 1997년 고시되어 2000년부터 적용된 교육과정
- 21세기의 세계화·정보화 시대를 주도하며 살아갈 자율적이고, 창의적인
한국인을 육성하기 위함

목 표 : 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초·기본교육의 충실
내 용 : 세계화·정보화 시대에 적응할 수 있는 교육
운 영 : 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육
제 도 : 교육과정 편성·운영에 대한 지역 및 학교의 자율성 확대

2) 성격
-국가수준의 공통성과 함께 지역, 학교, 개인수준의 다양성을 추구하는 교육과정
-자율성과 창의성을 신장을 위한 학생중심 교육과정
-교육부 , 교육청, 학교, 교원, 학부모, 학생이 함께 참여하여 실현해 가는 교육과정
-학교 교육체제를 교육중심으로 개선하기 위한 교육과정
-교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지. 관리하기 위한 교육과정

참고 자료

교육과정 및 교육평가 -송인섭 외
http://www.moe.go.kr (교육인적자원부)