코메니우스의 교육사상

소개글

한 명의 위대한 교육사상가를 단 몇일만의 노력으로 이해하고 설명한다는 것이 말도 안되는 일지만, 조금이나마 알게 된 것들을 정리해 본다. 최근 우리 교육에서 보여지고 있는 여러 가지 문제들은 원론적으로 코메니우스 의 교육사상을 이해하면서 그 실마리를 찾을 수 있지 않을까 한다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 코메니우스의 생애

Ⅱ. 본 론
1. 코메니우스의 기초 교육사상
1) 인간관
2) 자연관
3) 지식관

2. 코메니우스의 중심 교육사상
1) 범지학
2) 범교육

Ⅲ. 결 론
1. 코메니우스가 미친 영향

Ⅳ. 참고문헌 및 인터넷 주소

본문내용

1. 코메니우스의 교육 사상의 기초

코메니우스의 교육사상은 자연의 조화로운 창조를 강조하는 기독교 신학(30년 전쟁을 바탕으로 한)과 자연의 모든 사물에 대한 탐구와 분석(자연과학과 철학 의 발전)을 믿는 근대의 과학 정신과 실학주의 교육 사상을 근간으로 정립
되었다.

1) 인간관
기독교적 세계관에 입각해 인간을 합리성을 가진 피조물로 생각할 수 있는

능력과 그 생각에 근거하여 선택할 수 있는 능력을 가지고 있으며 세상의
모든 것을 숙고하고 추리 할 수 있는 존재로 생각하였다. 인간은 태어날 때 부터 지식을 습득하는 능력을지녔다고 보았다. 그러나 불행하게도 인간은
그의 타락으로 인해 죄를 범하였을 뿐만 아니라, 본래적인 하나님의 형상을 상실하게 되었다. 그래서 인간은 타락한 인간성에서 본래적이고 고유한 하나 님의 형상으로 회복되는 과정을 경험해야 한다고 했고, 새로운인간성 회복의 과정을 교육이라고 보았다.

참고 자료

1. 이숙종, 『코메니우스의 교육사상』, 교육과학사, 1996.
2. 장찬익, 『교육의 역사와 철학의 이해』, 백산출판사, 2002
2. http://www.youngedu.com/d_hakja12.html
3. http://aspire7.hihome.com/belief-2-27.html
4. http://100.naver.com/100.php?id=151705
5. http://kdaq.empas.com/dbdic/db_view.jsp?ps=src&num=14497