시민윤리 공개 수업 지도안

목차

Ⅰ. 시민 윤리 교과의 교육과정
1. 시민 윤리 교과의 성격
2. 시민 윤리 교과의 목표

Ⅱ. 단원연구
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 단원의 개요
4. 단원의 목표
5. 지도상 유의점

Ⅲ. 단원의 구조

Ⅳ. 수업모형도

Ⅴ. 본시 수업 계획
1. 본시 학습 목표
2. 본시안

Ⅵ. 학습자료

본문내용

현대 사회는 직업 사회이기 때문에 그 구성원들이 직업에 대한 올바른 생각, 즉 건전한 직업관을 가진다는 것은 매우 중요한 의미를 가진다. 만약, 한 사회의 구성원들이 직업을 경제적인 이익 추구의 수단으로만 생각한다면 어떻게 되겠는가? 아마 그 사회는 온갖 불법과 탈법이 난무하여, 경제적인 기본 질서는 물론 도덕적인 질서까지 문란해질 것이다. 그러므로 사회 구성원들이 바람직한 직업관을 가지는 것은 사회 발전의 기본 조건이 되는 것이다. 일반적으로 직업관은 크게 자기 본위 직업관, 사회 본위 직업관, 일 본위 직업관의 세 가지로 나눌 수 있다. 물론 가장 이상적인 직업관은 이 세 가지 직업관이 적절히 조화된 직업관이다. 사회가 다양한 것처럼 개인이 선택하는 직업과 진로도 다양화되어야 한다. 그러기 위해서는 각자가 건전한 직업관을 가지고 자신의 적성과 흥미, 성격, 그리고 가치관 등에 알맞은 직업을 선택하여야 한다. 한편, 사회의 구성원들이 바람직한 직업관을 가지기 위해서는 다음과 같은 사회적인 여건이 우선적으로 조성되어야 할 것이다.첫째, 직업 선택이 자유로워야 한다.둘째, 모든 사람은 선택한 직업에서 성실한 노력을 하여야 하며, 성실히 노력한 사람은 직업의 종류나 학력에 관계없이 노력한 만큼 정당한 대가를 받아야 한다.

참고 자료

없음