[지역사회교육론] 지역사회발전

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목차

1.서론
2.본론
1)지역발전의 개념
2) 지역발전의 기제
3) 교육을 통한 지역발전
4) 교육발전을 위한 지역의 지원
3.결론

본문내용

지역은 정치, 경제, 사회, 문화, 종교, 예술, 학문, 교육 등 다양한 부문들이 개입되어 있는 구성원들의 삶의 장이다. 지역의 각 부문들은 각자 끊임없이 재생을 시도하고 서로 견제하면서 전체적으로 지역의 유지에 기여하고 있다.
또, 지역사회가 ‘인간의 생활터전’이며 인간생활을 보다 풍요롭게 하는 것을 목표로 하고 또한 이러한 목표는 결국 인간 자신에 의하여 가능핟고 본다면 지역사회 개발이란것도 다른 아님 인간 자신의 능력을 개발하여 인간생활의 터전인 지역사회를 보다 풍요로운 생활의 장으로 만드는 것이라고 말할 수 있을 것이다. 김일철, 지역사회와 인간생활, p93

인간이 구성원을 이루는 지역에서 생존적 필요를 충족시키는 과제와 실존적 필요를 충족시키는 과제는 다 수행되어야 한다. 그리고 이를 위해 지역의 각 부문들은 균형적으로 발전되어 있어야 하고, 균형적으로 발전되어야 한다. 다시 말하면, 지역의 부문들은 총제적으로 발전되어야 한다. 만약 한 부문이 발전되지 않으면, 지역은 그 부문의 발전이라는 과제를 안게 된다. 그리고 만약 이 과제를 제대로 수행하지 않으면 그 부문이 다른 부문들에 연쇄적인 영향을 미쳐서 지역 전체의 발전이 지체되는 결과가 초래된다.

참고 자료

최옥채, 『지역사회실천론』, 아시아미디어리서치, 2001
김일철, 『지역사회와 인간생활』, 서울대학교출판부, 1998
한준상 외 공저, 『지역공동체 문화발전론』, 원미사, 2003
최상호, 『지방시대 지역사회개발론』, 전영사, 2004
정하성, 『신지역사회개발론』, 백산출판사, 2002

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