컴퓨터 교과에 대한 7차교육과정 수행평가 5문항

소개글

7차 교육과정에 준하여 평가 개요표와, 문항, 정답으로 나누어서 각각 중학교 과정인 컴퓨터과목과, 고등학교 과목인 정보사회와 컴퓨터 과목을 5문항씩 만들어 보았습니다
자세하게는 평가 개요표가 대영역, 중영역, 내용요소, 성취기준, 평가기준, 문항 형태로 구분되어 있습니다

목차

■ 컴퓨터 교과에 대한 수행평가 문항 5개
● 중학교(컴퓨터)
● 고등학교(정보 사회와 컴퓨터)

본문내용

대영역
Ⅰ. 사회 발달과 컴퓨터
중영역
1. 정보와 사회
내용
요소
(2) 정보 사회의
특징
성취기준
정보 사회의 특징에 대하여 설명할 수 있다.
평가기준
∘상 : 정보 사회의 특징을 여러 가지로 열거하면서 조리 있게 설명한다.
∘중 : 정보 사회의 특징을 한두 가지로 열거하면서 설명한다.
∘하 : 정보 사회의 특징을 이해한다.
문항형태
선택형

【문항 1】 정보 사회의 특징에 대한 설명으로 가장 거리가 먼 것은?
① 통신망을 이용한 정보망이 사회 발전의 중요한 기반이 된다.
② 과거의 사회와는 달리, 폭증하는 정보와 처리 과정에서 미래에 대한 예측의 중요성이 필요하다.
③ 복지 의료 시스템과 재해 방지 시스템 등의 구축으로 국민 복지 수준이 대폭 개선된 사회 환경이 조성된다.
④ 기업 활동은 신기술 개발과 소비자 지향적으로 변하게 되어 소품종 소량 생산 체제로부터 다품종 대량 생산 체제로 변하게 된다.
⑤ 지식과 기술을 집약한 첨단 산업이므로 새로운 아이디어를 창출하는 창의력이 매우 중요하다.
【정 답】④

참고 자료

1. (1994). 중학교 가정과 교육 과정 해설, 교육부

2. (1995). 고등 학교 실업·가정과 교육 과정 해설(Ⅰ) [기술·가정·가사]

3. (1997). 실과(기술·가정) 교육 과정, 교육부 고시 제1997-15호 [별책 10]

4. (1999). 중학교 교육 과정 해설(Ⅲ) [수학, 과학, 기술, 가정]

5. (2000). 제7차 교육 과정의 개요.

6. 왕석순(1999). 가정과 수행 평가의 이론과 적용,
한국 가정과 교육 학회지, 11권 2호, pp125～146.

7. 왕석순 외(1999). 국가 교육 과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구- 고등 학교 가정, 한국 교육 과정 평가원, 연구 보고서 RRE 99-4-1.

8. 제7차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준 (컴퓨터 일반)
2004년 2월 발행(교육인적자원부, www.moe.go.kr)