[국어교육] 외국인 초급학습자를 위한 어휘교육

소개글

외국인 초급학습자를 위한 어휘교육방법을 서술한레포트입니다.
중국인을 기준으로 하여 어휘학습에 필요한 방법을 자세히 소개 하였습니다.

목차

중국어권 초급 학습자를 위한 어휘교육
1.외국인 초급학습자에게 필요한 어휘 학습량
(1)기초어휘의 설정
(2)기초어휘와 외국인을 위한 어휘 교육
2.어휘 지도 방법
(1)의미 지도 그리기
(2)자유 연상법
(3)유의어, 반의어, 다의어를 통한 지도 방법
3.국어 어휘의 특성에 의한 어휘교육
(1)단어 형성의 원리에 의한 어휘 교육
(2)사회 언어학적 특징에 따른 교육
(3) 어원에 의한 어휘 교육
4.중국인을 위한 문화 도입식 한국어 교수법의 개념
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본문내용

외국인 초급학습자에게 필요한 어휘 학습량
*기초어휘의 설정
김광해(1993 : 320)에서는 어휘 교육의 발전을 위한 과제 중의 하나로 어휘의 평정 작업을 들고 있다. 어휘 평정이란 어휘들의 난이도나 사용빈도 등의 적절한 기준을 통해, 어휘에 등급을 설정하는 것을 말한다. 실제로, 국내에서 영어 학습을 위해 사용되는 영한 사전의 경우에는 무표를 비롯한 ‘*, **, †’의 표시를 통해 단어의 수준에 따른 4등급의 표시가 되어 있어서 교육적 활용도가 높다. 그러나 국어의 경우, 사전들에서의 어휘에 대한 등급 설정은 찾아 볼 수 없으며, 다만 김흥규 외(1998)과 같은 일부 논의에서는 외국인의 한국어 교육을 위한 어휘 등급을 시험적으로 제시하고 있다. 국어 어휘 등급 설정을 위한 초보 단계로는, 국어 대사전의 수록어휘와 중사전이나, 소사전의 표제 어휘를 비교해 보아 대략의 어휘 등급을 마련할 수 있을 것이다.
한 언어의 어휘 중에는 사용의 빈도면에서 보다 중요하고, 개념상으로 보다 기초적인 어휘가 있다. 본고에서는 이러한 어휘의 특성을 근거로 어휘의 층위 및 등급을 가정하고, 기초어휘는 이러한 어휘 층위 중에서 가장 기본적 층위에 해당한다고 보았다. 본고에서는 국어의 어휘 평정 단계를 권역(radius)을 기준으로 다음과 같이 제안한다.

• 1단계 - 1,500 ∼ 2,000 권역 (기초어휘) : (A), (B)로 층위 구분 가능
• 2단계 - 5,000 권역 (일상사용어휘) : 합성어, 파생어
• 3단계 - 20,000 권역 (성인이해어휘) : 다수의 한자어, 외래어
• 4단계 - 나머지 국어 어휘 : 전문어 등 대사전 수록 어휘. 단계 세분 가능
[표 3] 국어의 어휘 평정 단계

참고 자료

없음